MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS : [25]

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7-Mar-20182018 - Luciana Lopes Fandino.pdf.jpgRepresentação do fonema /s/ em contextos regulares: proposta de mediação pedagógicaFANDIÑO, Luciana LopesRoberto, Tania Mikaela GarciaPrograma de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em LetrasDissertação
8-Feb-20182018 - Andreia Cristina Feitoza do Nascimento.pdf.jpgAspectos cognitivos e metacognitivos em atividade de leitura do gênero conto de mistério: a inferência e a descrição de personagens vinculadas aos conhecimentos préviosNascimento, Andreia Cristina Feitoza doRoxo, Maria do Rosário da SilvaPrograma de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em LetrasDissertação
27-Aug-20152015 - Viviane Ignacio Rosa Cortez.pdf.jpgMetacognição, situatividade e ensino de leitura: compreensão de narrativas de terror.CORTEZ, Viviane Ignacio RosaRoxo, Maria do Rosario da SilvaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
26-Apr-20172017 - Andressa Cristina de Oliveira.pdf.jpgA utilização de modalizadores epistêmicos como recurso na diferenciação entre fato e opinião em textos midiáticos: um problema de leitura no ensino fundamental.Oliveira, Andressa Cristina deRibeiro, Roza Maria PalomanesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
13-Dec-20162016 - Tainara Batista Ramos.pdf.jpgConsciência fonêmica e norma ortográfica: percepção do traço da sonoridade nas obstruintesRAMOS, Tainara BatistaRoberto, Tania Mikaela GarciaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
27-Apr-20172017 - Helena Horvat de Farias Cesar.pdf.jpgAcréscimo do grafema <r> em coda silábica: intervenção para casos de hipercorreçãoCESAR, Helena Horvat de FariasRoberto, Tania Mikaela GarciaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
29-Mar-20172017 - Rennan Furtado.pdf.jpgMediação didática de base colaborativa para o uso e estudo da referenciação em formas acusativas na EJA: do stand-up à redação escolar:FURTADO, RennanSantos, Angela Marina Bravin dosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
17-Jul-20152015 - Mario Sergio Mangabeira Junior.pdf.jpgConsciência metassintática e relações lógico-discursivas de adversidade, causa, conclusão e finalidade: proposta para o 6º ano do Ensino FundamentalMANGABEIRA JUNIOR, Mario SérgioRibeiro, Roza Maria PalomanesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
8-Jul-20152015 - Viviane de Araújo Nascimento.pdf.jpgEnsino de escrita e retextualização no processo de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental da educação de jovens e adultosNASCIMENTO, Viviane de AraújoPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Dec-20162016 - Flávia Renata Figueira de Freitas.pdf.jpgEnsino de escrita através da carta de solicitação e carta do leitor na educação básicaFREITAS, Flávia Renata FigueiraPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
10-Jul-20172017 - Rafael Martins de Souza Almeida.pdf.jpgDiários de leitura de clássicos: uma experiência no 9º ano do Ensino FundamentalALMEIDA, Rafael Martins de SouzaQueiroz, Mario César Newman dePrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
12-Dec-20162016 - Erick Augusto Cabral.pdf.jpgEnsino de coesão referencial no 9º ano do Ensino Fundamental a partir do objeto direto anafórico de terceira pessoaCABRAL, Erick AugustoFreire, Gilson CostaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Jul-20152015 - Rogéria Lima de Araújo Frech Domingues.pdf.jpgA prática da leitura e a sala de aula: o trabalho com o ensino de inferências a partir do gênero textual crônica para turmas de 9º ano do ensino fundamentalDOMINGUES, Rogéria Lima de Araujo FrechSilva, Gerson Rodrigues daPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
22-Jul-20152015 - Thatiana dos Santos Nascimento Imenes.pdf.jpgIndeterminação do sujeito no ensino fundamental: uma proposta de intervenção baseada na monitoração estilística do textoIMENES, Thatiana dos Santos NascimentoSantos, Angela Marina Bravin dosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Dec-20162016 - Fernanda Lessa Pereira.pdf.jpgEnsino de pontuação a partir do gênero reportagem: uma experiência com alunos da EJAPEREIRA, Fernanda LessaPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
13-Dec-20162016 - Carla Cristina Silva Fernandes.pdf.jpgConsciência fonológica e ortografia: ensino dos grafemas <s> e <ss> em contexto intervocálicoFERNANDES, Carla Cristina SilvaRoberto, Tania Mikaela GarciaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Dec-20162016 - Daiane Cordeiro Brites  Fernandes.pdf.jpgDos contos de fadas à literatura de cordel: ampliando o letramento por meio da retextualizaçãoFernandes, Daiane Cordeiro BritesPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
22-Nov-20162016 - Érica Cozandey de Lucas.pdf.jpgO uso de estratégias metacognitivas para o aprimoramento do processo de leitura e o gênero notícia como suporteLUCAS, Érica Cozandey deRibeiro, Roza Maria PalomanesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
7-Dec-20162016 - Gisele Gomes Guedes.pdf.jpgRetextualização: do conto mitológico à notícia para a identificação de fatos.Guedes, Gisele GomesPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
10-Jul-20152015 - Lygia Maria Andrade Figueira dos Santos.pdf.jpgO ensino do texto argumentativo sob a ótica metacognitiva em turma de oitavo ano do ensino fundamentalSANTOS, Lygia Maria Andrade Figueira dosRibeiro, Roza Maria PalomanesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
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