TEDE: Mestrado Profissional em Letras

Mestrado Profissional em Letras : [125]

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Issue Date	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Document Type
20-Oct-2021	O adjunto adverbial de tempo na construção do gênero notícia: uma proposta de sequência didática para o ensino da compreensão leitora	Moutinho, Thayane	Costa, Wagner Alexandre dos Santos	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
8-Apr-2021	Para que nunca se esqueçam: leituras compartilhadas de O crime do Cais do Valongo, de Eliana Alves Cruz	Pereira, Nathalia Augusto	Pasche, Marcos Estevão Gomes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
11-Dec-2020	A metacognição do argumentar: uma proposta didática introdutória para o ensino fundamental pela produção de resenhas críticas de filme	Soares, Marcelo de Melo	Lessa, Adriana Tavares Mauricio	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
18-Apr-2019	Pressupostos e implícitos: facilitadores da produção de sentido em tirinhas	Guimarães, Ana Carolina Barbosa	Rodrigues, Gerson	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
30-Jul-2021	“Gente grande tá sempre achando que criança tá por fora”: uma proposta de letramento literário por meio da leitura de A Bolsa Amarela, de Lygia Bojunga	Oliveira, Sabrina de	Queiroz, Mario César Newman de	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
19-Nov-2021	O ensino de compreensão leitora no processo de alfabetização: uma análise da proposta curricular do munícipio do Rio de Janeiro com orientações pedagógicas sob a perspectiva da metacognição	Santana, Patrícia Lima	Lessa, Adriana Tavares Maurício	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
17-Nov-2021	Ler é um espetáculo! Uma proposta afrocentrada de letramento literário por meio da dramatização de leite do peito, de Geni Mariano Guimarães	Rezende, Patrícia Rodrigues	Queiroz, Mario Cesar Newman de	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
6-Jul-2021	Leitura de minicontos: o trabalho com inferências de alto nível na sala de aula	Silva, Lucinéia dos Santos	Roxo, Maria do Rosário da Silva	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
11-Apr-2023	Diálogos com Machado de Assis: uma proposta de leitura literária, retextualização e extrapolação textual	Avila, Rafaelli Barros	Pasche, Marcos Estevão Gomes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
9-Apr-2023	A relação entre as tiras do Armandinho e diferentes gêneros textuais: uma proposta pedagógica de ensino de leitura	Freitas, Mariana Garcia de	Costa, Wagner Alexandre dos Santos	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
25-Feb-2021	Proposta pedagógica para o 6º ano do ensino fundamental quanto à variação no uso de pronomes reflexivos	Silva, Karine Peixoto Koppe e	Freire, Gilson Costa	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
8-Apr-2021	Do sentido e do sentir: performance do sensível e ensino de literatura no ensino fundamental	Moreira, Isabela Feliciano	Pasche, Marcos Estevão Gomes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
5-Nov-2021	Compreensão da linguagem metafórica em contos africanos de Mia Couto: proposta pedagógica apoiada na didática metacognitiva	Souza, Jacqueline Alves de Andrade de	Ribeiro, Roza Maria Palomanes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
23-Apr-2021	Proposta didática com jogos digitais para o ensino dos grafemas <g> e <j> em contextos regulares diante de vogais não anteriores na perspectiva da alfabetização e dos multiletramentos	Bastos, Jéssica Mendonça	Pereira, Marli Hermenegilda	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
8-Nov-2021	Estudo e uso de ter, haver e existir no Ensino Fundamental: uma proposta de aprendizagem colaborativa	Lima, Flavio Cosme Rocha de	Santos, Angela Marina Bravin dos	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
21-Dec-2021	"Nunca vi cartão postal que se destaque uma favela” - autoria e produção de sentidos de alunos em uma escola periférica	Tardim, Filipo da Silva	Fonseca, Rívia Silveira	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
26-Nov-2021	O mapa mental como recurso promotor estratégias de leitura: uma proposta pedagógica metacognitivista para estudantes em correção de fluxo	Santos, Cristiane Silva dos	Lessa, Adriana Tavares Maurício	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
12-Nov-2021	Trilha didática para o uso do aí no Ensino Fundamental: oralidade>escrita>oralidade	Farias, Eliane de Melo	Santos, Angela Marina Bravin dos	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
18-Mar-2021	Ensino de concordância nominal de número no 6º ano do ensino fundamental numa perspectiva variacionista	Santos, Daniela Maia Agostinho dos	Freire, Gilson Costa	Programa de Pós-Graduação em Letras	Tese
1-Oct-2021	O protagonismo negro nos cordéis de Jarid Arraes: uma proposta de letramento literário para a educação de jovens e adultos	Santana, Diogo Coutinho	Queiroz, Mário César Newman de	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação