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Program
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17-Aug-2017
Práticas orais na disciplina de língua portuguesa: ensino do gênero entrevista de emprego
Alves, Bianka Thompson
Silva, Gerson Rodrigues da
Programa de Pós-Graduação em Letras
Dissertação
28-Jul-2020
Proposta de abordagem da indeterminação de referência genérica no ensino fundamental
Cordella, Mariana Diniz
Freire, Gilson Costa
Programa de Pós-Graduação em Letras
Dissertação
23-Jun-2021
A disciplina Docência do Ensino Ssuperior: impactos na prática pedagógica do professor universitário na UFRRJ
Corrêa, Luana Cirino Bretas
Goulart, Silvia Moreira
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
9-Apr-2015
Educação e sustentabilidade: o ensino de biologia como instrumento de conscientização ambiental
Diniz, Eleonir
Mizuguchi, Nedda Garcia Rosa
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
29-Aug-2017
Gamificação no ensino da matemática: uma experiência no ensino fundamental
Esquivel, Hugo Carlos da Rosa
Santos, Douglas Monsôres de Melo
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Dissertação
26-Jun-2020
Variação no emprego de orações relativas em textos de alunos do Ensino Fundamental: uma proposta pedagógica
Faria, Natália Pineschi Mota
Freire, Gilson Costa
Programa de Pós-Graduação em Letras
Dissertação
23-Nov-2012
A oficina pedagógica como ferramenta didática para a aprendizagem em meliponicultura.
Ferreira, Eduardo Antonio
Lorenzon, Maria Cristina Affonso
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
24-Mar-2008
Gestão participativa na escola: construindo relações
Ferreira, Paulo Henrique da Costa
Lima, Luiz Carlos de Oliveira
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
18-Dec-2020
Um olhar para o desempenho de algumas escolas de diferentes sistemas de ensino da Cidade do Rio de Janeiro em avaliações nacionais de matemática
Gonçalves, Victor Wagner de Souza
Forte, Vinícius Leal do
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Dissertação
13-Jul-2022
Resistência ou submissão: a questão ambiental e o currículo das escolas municipais de Mambucaba, Angra dos Reis-RJ
Kapisch, Adriana da Silva
Soares, Ana Maria Dantas
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
13-Apr-2023
Análise da abordagem de programação de computadores no contexto do ensino das ciências agrárias do Instituto Federal de Minas Gerais Campus São João Evangelista
Lima, Gracilane Elinaide de
Marino, Tiago Badre
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
2-Aug-2019
A verticalização dos egressos do Curso Técnico Integrado em Agropecuária no Instituto Federal de Minas Gerais Campus São João Evangelista
Nascimento, Sara Carolina Pereira
Gregório, Sandra Regina
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
25-Feb-2019
Redesenhando estereótipos: concepções e práticas de docentes homens na educação infantil
Oliveira, Lívia Machado
Silva Junior, Jonas Alves da
Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares
Dissertação
26-Oct-2020
Entre esforços e resistências: reflexões sobre gênero e sexualidades numa escola de curso normal na Baixada Fluminense
Pereira, Leonardo da Silva
Silva Junior, Jonas Alves da
Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares
Dissertação
8-Apr-2021
Para que nunca se esqueçam: leituras compartilhadas de O crime do Cais do Valongo, de Eliana Alves Cruz
Pereira, Nathalia Augusto
Pasche, Marcos Estevão Gomes
Programa de Pós-Graduação em Letras
Dissertação
30-Jun-2020
Saberes populares da Etnomatemática numa cosmovisão africana: contribuições à Etnociência
Resplande, Cleiton da Silva
Cruz, Frederico Alan de Oliveira
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
Dissertação
23-Nov-2021
Formação para o magistério e perspectivas de futuro: um estudo sobre expectativas profissionais de jovens estudantes de uma “escola normal” do município do Rio de Janeiro
Rizzo, Vito Renato
Masson, Máximo Augusto Campos
Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares
Dissertação
18-Mar-2021
Ensino de concordância nominal de número no 6º ano do ensino fundamental numa perspectiva variacionista
Santos, Daniela Maia Agostinho dos
Freire, Gilson Costa
Programa de Pós-Graduação em Letras
Tese
23-Apr-2019
A utilização da palma (Nopalea) como proposta de contextualização da aprendizagem na formação técnica em agropecuária no Cariri cearense
Silva, Elizângela Carlos da
Gregório, Sandra Regina
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Dissertação
25-Feb-2021
Proposta pedagógica para o 6º ano do ensino fundamental quanto à variação no uso de pronomes reflexivos
Silva, Karine Peixoto Koppe e
Freire, Gilson Costa
Programa de Pós-Graduação em Letras
Dissertação