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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: A produção textual escrita no espaço escolar agrícola: das marcas de oralidade à proficiência da escrita.
Other Titles: The written textual production in agricultural school space: from the marks of oral speech to proficiency of writing.
???metadata.dc.creator???: Ferreira, Edna Maria de Oliveira 
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Abreu, Maria Teresa Tedesco Vilardo
???metadata.dc.description.resumo???: Esta pesquisa, fundamentada na Lingüística Textual, suscita reflexões sobre a produção textual escrita, no espaço de educação agrícola. Objetiva avaliar possíveis progressos alcançados pelo aluno, após estudos de Língua Portuguesa, no Curso Técnico em Agropecuária, concomitante ao Ensino Médio, na Escola Agrotécnica Federal de Senhor do Bonfim-BA - EAFSB-BA, em relação à produção de textos escritos, no gênero dissertação argumentativa . A metodologia de estudo adotada foi a qualitativa, através da análise documental. O corpus de pesquisa é constituído de 40 Redações: 20 (vinte) textos iniciais e 20 (vinte) textos finais. Esses textos foram produzidos, por ocasião do Exame de Seleção/2004 e do término dos estudos, na EAFSB-BA, em 2006, pelos mesmos alunos. A análise documental se estendeu também aos Planos de Curso e aos Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio. A comparação entre textos iniciais e textos finais, em nível microestrutural, demonstra grandes avanços referentes à competência lingüística, a exemplo da grafia correta das palavras, da ampliação do léxico e do uso de sinais de pontuação. Entretanto, numa avaliação, em nível macroestrutural, os ganhos são menores, uma vez que esses alunos encontram-se ainda em fase de construção das competências e habilidades para defender um ponto de vista em textos escritos.
Abstract: This research is based on the textual linguistic. The present work deals, specifically, with the written textual production in the agricultural education. The aims evaluate possible progresses reached by student, after studying Portuguese Language for three years, during the farming technician course, that is carried out concomitantly to the regular middle course of the "Escola Agrotécnica Federal de Senhor do Bonfim-BA - EAFSB-BA , concerning the production of argumentative dissertations . The methodology of study was the qualitative one, based on the documental analysis. The corpus has already consisted of 40 texts: 20 (twenty) initial texts and 20 (twenty) final texts, written by the same students. The texts were written for the selection examination, in 2004, and after the students finished their studies in the EAFSB-BA, in 2006. The documental analysis was also carried out for the Course Plans and National Curricular Parameters middle course. The comparison between initial and final texts, at microstructure level, revealed big ones advances concerning the linguistic abilities, especially, concerning the vocabulary, the orthography and punctuation marks. However, a macrostructure evaluation revealed lower advances since the students are still constructing abilities that can support opinions in written texts.
Keywords: produção textual escrita
Lingüística Textual
competência comunicativa
educação agrícola.
written textual production
Textual Linguistic
communicative ability
agricultural education.
???metadata.dc.subject.cnpq???: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Language: por
???metadata.dc.publisher.country???: Brasil
Publisher: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
???metadata.dc.publisher.initials???: UFRRJ
???metadata.dc.publisher.department???: Educação Agrícola
???metadata.dc.publisher.program???: Curso de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Citation: FERREIRA, Edna Maria de Oliveira. The written textual production in agricultural school space: from the marks of oral speech to proficiency of writing.. 2007. 91 f. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2007.
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/85
Issue Date: 19-Dec-2007
Appears in Collections:MESTRADO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA

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