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7-Dec-20162016 - Gisele Gomes Guedes.pdf.jpgRetextualização: do conto mitológico à notícia para a identificação de fatos.Guedes, Gisele GomesPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
20-Aug-20152015 - Viviane Mendes da Cunha.pdf.jpgProposta de intervenção pedagógica para estudo e uso dos pronomes relativos e das sentenças relativas/adjetivas no ensino fundamentalCunha, Viviane MendesSantos, Angela Marina Bravin dosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
27-Feb-20172018 - Claudia Almeida Ferreira Amaro.pdf.jpgA habilidade de distinção entre fato e opinião: abordagem direcionada ao ensino-aprendizagemAmaro, Claudia Almeida FerreiraSilva, Gerson Rodrigues daPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
10-Jun-20152015 - Marinazia Cordeiro Pinto.pdf.jpgEstratégias de Ensino do Gênero oral debate regrado públicoPinto, Marinazia CordeiroPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Aug-20152015 - Leda Marques Loth.pdf.jpgRegularidades ortográficas contextuais: atividades de intervenção educacionalLoth, Leda MarquesRoberto, Tania Mikaela GarciaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
22-Aug-20182018 - Igor Martins dos Santos.pdf.jpgO uso de ter e haver existenciais na escrita dos alunos do Projeto Aceleração 8: do diagnóstico à intervenção pedagógicaSantos, Igor Martins dosFreire, Gilson CostaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Dec-20162016 - Daiane Cordeiro Brites Fernandes.pdf.jpgDos contos de fadas à literatura de cordel: ampliando o letramento por meio da retextualizaçãoFernandes, Daiane Cordeiro BritesPereira, Marli HermenegildaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
23-Feb-20182018 - Luciene de Lima Alves.pdf.jpgContos machadianos na formação do leitor literário no ensino fundamental: da leitura à autoriaAlves, Luciene de LimaPasche, Marcos Estevão GomesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
21-Feb-20182018 - Érica Volpato Teixeira.pdf.jpgA leitura de contos em voz alta: uma proposta para a ampliação do letramento literárioTeixeira, Érica VolpatoPasche, Marcos Estevão GomesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
26-Apr-20172017 - Andressa Cristina de Oliveira.pdf.jpgA utilização de modalizadores epistêmicos como recurso na diferenciação entre fato e opinião em textos midiáticos: um problema de leitura no ensino fundamental.Oliveira, Andressa Cristina deRibeiro, Roza Maria PalomanesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação

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