Um aplicativo computacional na disciplina de Apicultura

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Servelin, Augusto Vitório	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/3232190899137036	por
dc.contributor.advisor1	Lorenzon, Maria Cristina Affonso	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7903067458577000	por
dc.contributor.advisor-co1	Sanchez, Sandra Barros	pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4763725D1	por
dc.date.accessioned	2016-04-26T16:55:29Z	-
dc.date.available	2008-10-16	pt_BR
dc.date.issued	2008-07-18	pt_BR
dc.identifier.citation	SERVELIN, Augusto Vitório. Um aplicativo computacional na disciplina de Apicultura. 2008. 57 f. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica - RJ, 2008.	por
dc.identifier.uri	https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/99	-
dc.description.resumo	O estudo objetivou analisar as contribuições e limitações da aplicação pedagógica de um software multimídia na disciplina de Apicultura do Colégio Agrícola de Camboriú, que incluiu professores e alunos do curso técnico em Agropecuária. Buscou-se avaliar o software a partir de questionários aplicados antes e após a disciplina ser ministrada, bem como, nas avaliações de conhecimentos que os mesmos apresentaram. Para isto, foram organizados dois tratamentos: turmas que adotaram e não adotaram software. A investigação revelou que boa parte dos alunos é de origem rural, mas não possuía conhecimentos em apicultura. Após o desenvolvimento das aulas, verificaram-se aprendizagens necessárias, dificilmente alcançadas em aulas tradicionais; significativo interesse e maior participação dos alunos onde a metodologia foi diferenciada. Principalmente, que as atividades práticas de manipulação não podem ser integralmente substituídas pelas atividades virtuais.	por
dc.description.abstract	This study aimed to analyze the contributions and limitations of the pedagogical application of a multimedia software in the apiculture subject which included teachers and students of an Agricultural technical course. It intended to assess the software, using applied question forms both before and after the course realization, as well as the students performance. In order to measure the software efficiency, two groups of students have been considered: one which used the software and another which did not used it. The research showed that a considerable number of the students were originated from rural areas, although without knowledge on apiculture. After the course, it has been found that an important extra knowledge has been attained in comparison with the traditional methodologies, apart from a gain in the students motivation and participation. It has been mainly observed that the practical activities can not be totally replaced by the virtual ones.	eng
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2016-04-26T16:55:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008 - Augusto Vitorio Servelin.pdf: 2312143 bytes, checksum: 516649c8871811f7f238fc00ef0d938f (MD5) Previous issue date: 2008-07-18	eng
dc.format	application/pdf	por
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dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro	por
dc.publisher.department	Instituto de Agronomia	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFRRJ	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	Educação Agrícola	por
dc.subject	ensino-aprendizagem	por
dc.subject	software multimídia	por
dc.subject	agricultural education	eng
dc.subject	teaching-learning	eng
dc.subject	multimedia software.	eng
dc.subject.cnpq	Educação	por
dc.title	Um aplicativo computacional na disciplina de Apicultura	por
dc.title.alternative	A computacional aplicative in the Apiculture subject	eng
dc.type	Dissertação	por
Appears in Collections:	Mestrado em Educação Agrícola

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2008 - Augusto Vitorio Servelin.pdf	Documento principal	2.26 MB	Adobe PDF	Download/Open Preview ×

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