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Issue Date	Preview	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Document Type
10-Jul-2015		O ensino do texto argumentativo sob a ótica metacognitiva em turma de oitavo ano do ensino fundamental	Santos, Lygia Maria Andrade Figueira dos	Ribeiro, Roza Maria Palomanes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
22-Nov-2016		O uso de estratégias metacognitivas para o aprimoramento do processo de leitura e o gênero notícia como suporte	Lucas, Érica Cozandey de	Ribeiro, Roza Maria Palomanes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
25-Mar-2019		Do “Era uma vez” ao “Fim”: uma abordagem metacognitiva da progressão textual no Ensino Fundamental.	Senra, Carla da Glória Corrêa	Lessa, Adriana Tavares Maurício	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
17-Jul-2015		Consciência metassintática e relações lógico-discursivas de adversidade, causa, conclusão e finalidade: proposta para o 6º ano do Ensino Fundamental	Mangabeira Junior, Mario Sérgio	Ribeiro, Roza Maria Palomanes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
21-Jul-2021		A leitura em voz alta como estratégia metacognitiva reguladora da compreensão leitora: análise e aplicações para o ensino de leitura	Val, Simone Oliveira do	Lessa, Adriana Tavares Maurício	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
22-Nov-2016		Compreensão leitora: discutindo as origens do fracasso da escola e buscando novos caminhos para o ensino de leitura	Souza, Alessandra Erivelton	Ribeiro, Roza Maria Palomanes	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação
19-Nov-2021		O ensino de compreensão leitora no processo de alfabetização: uma análise da proposta curricular do munícipio do Rio de Janeiro com orientações pedagógicas sob a perspectiva da metacognição	Santana, Patrícia Lima	Lessa, Adriana Tavares Maurício	Programa de Pós-Graduação em Letras	Dissertação