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8-Apr-20212021 - Isabela Feliciano Moreira.pdf.jpgDo sentido e do sentir: performance do sensível e ensino de literatura no ensino fundamentalMoreira, Isabela FelicianoPasche, Marcos Estevão GomesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
12-Nov-20212021 - Eliane de Melo Farias.pdf.jpgTrilha didática para o uso do aí no Ensino Fundamental: oralidade>escrita>oralidadeFarias, Eliane de MeloSantos, Angela Marina Bravin dosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
21-Dec-20212021 - Filipo da Silva Tardim.pdf.jpg"Nunca vi cartão postal que se destaque uma favela” - autoria e produção de sentidos de alunos em uma escola periféricaTardim, Filipo da SilvaFonseca, Rívia SilveiraPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
8-Nov-20212021 - Flavio Cosme Rocha de Lima.pdf.jpgEstudo e uso de ter, haver e existir no Ensino Fundamental: uma proposta de aprendizagem colaborativaLima, Flavio Cosme Rocha deSantos, Angela Marina Bravin dosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
11-Apr-20232023 - Rafaelli Barros Avila.Pdf.jpgDiálogos com Machado de Assis: uma proposta de leitura literária, retextualização e extrapolação textualAvila, Rafaelli BarrosPasche, Marcos Estevão GomesPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
17-Nov-20212021 - Patrícia Rodrigues Rezende.pdf.jpgLer é um espetáculo! Uma proposta afrocentrada de letramento literário por meio da dramatização de leite do peito, de Geni Mariano GuimarãesRezende, Patrícia RodriguesQueiroz, Mario Cesar Newman dePrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
11-Dec-20202020 - Marcelo de Melo Soares.Pdf.jpgA metacognição do argumentar: uma proposta didática introdutória para o ensino fundamental pela produção de resenhas críticas de filmeSoares, Marcelo de MeloLessa, Adriana Tavares MauricioPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
18-Apr-20192019 - Ana Carolina Barbosa Guimarães.pdf.jpgPressupostos e implícitos: facilitadores da produção de sentido em tirinhasGuimarães, Ana Carolina BarbosaRodrigues, GersonPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
20-Oct-20212021 - Thayane Moutinho.pdf.jpgO adjunto adverbial de tempo na construção do gênero notícia: uma proposta de sequência didática para o ensino da compreensão leitoraMoutinho, ThayaneCosta, Wagner Alexandre dos SantosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação

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