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21-Jul-20212020 - Simone Oliveira do Val.pdf.jpgA leitura em voz alta como estratégia metacognitiva reguladora da compreensão leitora: análise e aplicações para o ensino de leituraVal, Simone Oliveira doLessa, Adriana Tavares MaurícioPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
18-Nov-20212021 - Ana Paula Ferreira de Medeiros Carretiero.pdf.jpgO reconhecimento de informações principais e secundárias por alunos do Ensino Fundamental: análise e proposta pedagógica metacognitivistaCarretiero, Ana Paula Ferreira de MedeirosLessa, Adriana Tavares MaurícioPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
6-Jul-20212021 - Lucinéia dos Santos Silva.pdf.jpgLeitura de minicontos: o trabalho com inferências de alto nível na sala de aulaSilva, Lucinéia dos SantosRoxo, Maria do Rosário da SilvaPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
26-Nov-20212021 - Cristiane Silva dos Santos.pdf.jpgO mapa mental como recurso promotor estratégias de leitura: uma proposta pedagógica metacognitivista para estudantes em correção de fluxoSantos, Cristiane Silva dosLessa, Adriana Tavares MaurícioPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
19-Nov-20212021 - Patricia Lima Santana.pdf.jpgO ensino de compreensão leitora no processo de alfabetização: uma análise da proposta curricular do munícipio do Rio de Janeiro com orientações pedagógicas sob a perspectiva da metacogniçãoSantana, Patrícia LimaLessa, Adriana Tavares MaurícioPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
11-May-20212021 - Suelen de Matos Anversa.pdf.jpgCrenças e a produção textual: uma proposta pedagógica de introdução à escrita argumentativa a partir do reposicionamento metacognitivo do sujeito- aprendizAnversa, Suelen de MatosLessa, Adriana Tavares MaurícioPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação

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