@MASTERSTHESIS{ 2008:859110000,
 	title = {A educa??o especial no ensino profissionalizante das escolas agrot?cnicas federais: possibilidades de inclus?o},
 	year = {2008},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/110",
 	abstract = "Esta disserta??o apresenta o resultado do estudo realizado sobre a possibilidade de inclus?o de estudantes com necessidades educacionais especiais no ensino profissionalizante da Escola Agrot?cnica Federal de Catu-BA. Para tanto, foram levantados dados em tr?s Escolas Agrot?cnicas da Bahia: Santa In?s, Senhor do Bonfim e Catu, revelando com maior aprofundamento, a an?lise executada nessa ?ltima Institui??o de Ensino. O estudo desenvolveu uma pesquisa explorat?ria. Inicialmente, percorreu os dispositivos legais que permeiam a Educa??o Especial para a compreens?o da evolu??o em rela??o aos direitos das pessoas com necessidades especiais; as nomenclaturas que aparecem nesses textos, a fim de se conhecer o porqu? dos estere?tipos criados e as orienta??es que passaram a existir; os conceitos de educa??o especial, educa??o inclusiva, inclus?o e integra??o com o fito de esclarecer a defini??o em rela??o ao objeto de estudo. Apresenta aspectos extra?dos das Escolas pesquisadas, tais como: forma??o docente, acessibilidade arquitet?nica, atitudinal e de comunica??o, como tamb?m an?lise de documentos e textos diversos que subsidiaram a pesquisa. Al?m desses aspectos, verificou-se o n?vel de alcance das pol?ticas p?blicas para o atendimento a pessoas com necessidades especiais e do Programa de Educa??o e Tecnologia para a Profissionaliza??o de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (TEC NEP) nessas Institui??es de Ensino. Relata as observa??es de trabalhos exitosos realizados na Bahia e a experi?ncia de um egresso da Escola Agrot?cnica Federal de Catu-BA. Finalmente, apresenta as informa??es e dados coletados, com as respectivas an?lises oriundas das entrevistas e question?rios realizados com o quadro de professores, alunos e dire??o dessas escolas e contato direto com profissionais especializados na ?rea de Educa??o Especial, o que possibilitou, no final da pesquisa, a estrutura??o de sugest?es para alavancar a??es que permitam a inclus?o e perman?ncia de pessoas com necessidades educacionais especiais nos Cursos de N?vel T?cnico da Escola Agrot?cnica Federal de Catu-BA, com vistas ao mundo do trabalho.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}