@MASTERSTHESIS{ 2007:167882576,
 	title = {Programas de treinamento baseados em e-learning como ferramenta na gest?o de neg?cios do conhecimento em empresas de engenharia-compra-constru??o: um estudo de caso},
 	year = {2007},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/943",
 	abstract = "O objetivo geral nesta disserta??o consiste em analisar o modelo de treinamento corporativo aplicado por Computer Based Training (CBT), via Intranet, de uma organiza??o multinacional de origem de capital estrangeiro do ramo de energia n?o-renov?vel junto aos funcion?rios das unidades de neg?cios do Brasil. Foram analisados dados referentes a um per?odo de doze meses, dezembro de 2005 a novembro de 2006. Entrevistas informais e formais foram aplicadas junto ao principal executivo do Setor de Recursos Humanos e ao especialista pela ?rea de Treinamento e Desenvolvimento no Brasil. Dados secund?rios relativos aos treinamentos (executados por CBT - via Intranet) realizados pelos funcion?rios de todas as ?reas da empresa forma coletados. A Plataforma de Administra??o da Aprendizagem utilizada para treinamento via CBT tamb?m foi caracterizada. Os fatores que possam sugerir revis?o na metodologia adotada para a transi??o do modelo atual (CBT   via intranet) para um programa de e-learning via Web foram identificados e sugest?es foram apresentadas para integra??o do processo de Educa??o Corporativa e Gest?o Estrat?gica de RH para a subsidi?ria brasileira. Outro aspecto levantado na pesquisa indica que as Plataformas de Administra??o da Aprendizagem precisam estar correlacionadas ao gerenciamento de carreira e a est?mulos de promo??o profissional. Este estudo oferece, ainda, algumas contribui??es para a elabora??o de planos de a??o quando do desenvolvimento de atividades que envolvam a participa??o interdepartamental na implementa??o de Programas de treinamento baseados em e-Learning. Assim, como conclus?o do presente estudo evidenciou-se a suposi??o de que a atua??o da ?rea de Recursos Humanos no monitoramento de Programas de treinamentos autogerenci?veis, inclusive os realizados por e-Learning, ainda ? necess?ria. Contudo, o trabalho mostra que a participa??o das ger?ncias imediatas ? importante para o incremento e manuten??o do n?vel de ades?o dos treinandos aos programas desse sistema de aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}