@MASTERSTHESIS{ 2006:143124547,
 	title = {A constru??o dos conceitos matem?ticos na realidade mundo agr?rio - Escola Agrot?cnica Federal de Santa Teresa, ES},
 	year = {2006},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/75",
 	abstract = "A pesquisa deste trabalho foi realizada na Escola Agrot?cnica Federal de Santa Teresa-ES
 (EAFST-ES), envolvendo os alunos da Educa??o Profissional e do Ensino M?dio em
 concomit?ncia interna. Os alunos envolvidos nos projetos de Oler?colas e Culturas Anuais
 executavam, paralelamente, projetos de a??o, que envolviam os conceitos matem?ticos
 utilizados na realidade pr?tica dos projetos da Educa??o Profissional. Assim, numa
 perspectiva interdisciplinar e transdisciplinar atrav?s de m?todos de projeto para religar os
 saberes, trabalhamos: A Constru??o dos Conceitos Matem?ticos na Realidade do Mundo
 Agr?rio. V?rias s?o as fundamenta??es e abordagens te?ricas que buscamos para dar
 significado aos estudos dos conceitos matem?ticos que foram utilizados na ?rea agr?ria. Os
 alunos sujeitos da pesquisa estavam envolvidos em cursos de diferentes modalidades de
 estudos, fazendo ao mesmo tempo, o Ensino M?dio e Profissional em hor?rios diferentes. Na
 Educa??o Profissional, uns alunos estudavam o componente curricular de Olericultura, e
 outros alunos o componente de Culturas Anuais. O estudo teve como objetivo propor um
 novo quadro conceitual e uma metodologia para trabalhar o ensino de Matem?tica, para
 desenvolver os conceitos matem?ticos articulados com a realidade do mundo agr?rio,
 tornando-os mais atraentes e significativos, proporcionando-lhes uma melhor compreens?o
 para utiliz?-los com compet?ncia nas resolu??es dos problemas da vida di?ria e do trabalho, e
 de outras situa??es que exigem a transposi??o desse saber para o prosseguimento nos estudos.
 Os resultados obtidos mostram uma grande diversidade no desenvolvimento cognitivo devido
 ?s diferen?as individuais, culturais e sociais, sendo que os fatores intr?nsecos e extr?nsecos
 influenciam fortemente nesse desenvolvimento. Devido ? complexidade do ser humano, a
 pesquisa baseou-se no estudo explorat?rio dos dados, utilizando procedimentos
 metodol?gicos de uma pesquisa qualitativa, na busca de solucionar ou minimizar a
 problem?tica que passa o ensino de matem?tica na EAFST, por meio de um trabalho
 interdisciplinar e transdisciplinar, religando os saberes e transcendendo-os para outras
 situa??es de conv?vio social, econ?mico e pol?tico. Nessa perspectiva, praticamos a Pedagogia
 da Inclus?o, preocupados com a forma??o geral e profissional do ser humano para inseri-lo no
 meio social, exercendo a sua cidadania para viver dignamente numa sociedade competitiva e
 excludente. Est? fundamentada por conhecimentos epistemol?gicos e filos?ficos de diferentes
 teorias devido ? complexidade do ser humano.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}