@MASTERSTHESIS{ 2020:579554678,
 	title = {A Pedagogia da Altern?ncia na Escola Fam?lia Agr?cola de Orizona},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6228",
 	abstract = "Este estudo vincula-se ? Linha de Pesquisa Educa??o Agr?cola, Ambiente e Sociedade Educa??o Agr?cola, do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A pesquisa objetivou a an?lise e compreens?o da forma??o ofertada pela Escola Fam?lia Agr?cola de Orizona-GO, a qual orienta-se pelos princ?pios e instrumentos da Pedagogia da Altern?ncia, que consiste em um sistema de ensino contextualizado e com gest?o democr?tica, que se apresenta como estrat?gia de desenvolvimento social e permite aos jovens do campo serem protagonistas no processo de ensino-aprendizagem. Como procedimento metodol?gico, optou-se por um estudo de caso com abordagem qualitativa, com uso do question?rio online como instrumento de coleta de dados, direcionado a egressos. Al?m de pesquisa bibliogr?fica em livros, teses, disserta??es e artigos cient?ficos, a fim de fundamentar os elementos te?ricos e hist?ricos, bem como a legisla??o em vigor, pesquisa documental e observa??es no cotidiano escolar. O aporte te?rico se sustentou em autores como Arroyo (2007, 2011, 2014), Begnami (2003, 2004, 2006, 2019), Freire (1997, 2006, 2017), Frossard (2018), Gimonet (2007) e Nosella (1977, 2006, 2019). Os resultados obtidos indicam que a forma??o integral proporcionada pela Escola Fam?lia Agr?cola de Orizona, atrav?s do Curso T?cnico em Agropecu?ria integrado ao Ensino M?dio, ? uma op??o vi?vel para a regi?o em que est? inserida, pois tem proporcionado bons resultados aos estudantes e seus familiares, gerando trabalho, renda e oportunidade de continuidade aos estudos em n?vel superior.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}