@MASTERSTHESIS{ 2020:2093936319,
 	title = {Geometria espacial: a aprendizagem atrav?s de diferentes recursos did?ticos},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6144",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como objetivo apresentar um poss?vel caminho para o desenvolvimento da habilidade de visualiza??o, bem como, verificar de que forma esses recursos podem ajudar no desenvolvimento do pensamento geom?trico espacial no Ensino M?dio, numa perspectiva de aprendizagem significativa. Considerando que a habilidade de visualiza??o ? o ponto de partida para o processo de ensino e aprendizagem de geometria, propomos apoios did?ticos em materiais manipulativos concretos (s?lidos geom?tricos) e virtuais (GeoGebra 3D), buscando trabalhar tamb?m dentro de um contexto interdisciplinar com Artes e Hist?ria, desenvolvemos atividades utilizando artes geom?tricas, para revisar conceitos de Geometria Plana, e atividades baseadas na constru??o de maquetes, sendo inspiradas nas obras de Oscar Niemeyer. O presente trabalho foi desenvolvido com alunos de uma turma de 2? ano do Ensino M?dio do Col?gio Estadual Jo?o Kopke em Engenheiro Paulo de Frontin (RJ), e observamos que o uso de maquetes e artes geom?tricas trouxeram significado para o estudo da Geometria, que a manipula??o dos s?lidos geom?tricos auxiliou no desenvolvimento da visualiza??o, bem como, o GeoGebra, trazendo inova??o e estimulando os alunos a aprendizagem. Foi elaborada uma sequ?ncia did?tica como produto dessa pesquisa, com atividades diversificadas lan?ando m?o dos recursos utilizados nesse trabalho, por?m passando por alguns ajustes",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Instituto de Educa??o}
}