@PHDTHESIS{ 2020:771932132,
 	title = {Estudo da decolonialidade na educa??o do campo: abordagens da tem?tica ?tnico-racial em uma licenciatura da UFRRJ},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5986",
 	abstract = "Busquei no estudo compreender como se d? a constru??o de abordagens ?tnico-raciais no curso de Licenciatura Educa??o do Campo da UFRRJ e quais s?o as refer?ncias utilizadas, com o que est?o comprometidas. Foi discutido o pressuposto que a universidade, por meio dos cursos ofertados, o conhecimento ensinado, as produ??es acad?micas, as burocracias, pr?ticas e rela??es que envolvem este universo, reproduzem sistematicamente as concep??es de uma l?gica hegem?nica de subalterniza??o racionalizada moderna ocidental. E que a proposta da Educa??o do Campo pode contribuir para apontar caminhos alternativos vi?veis a esta realidade que se faz violenta e excludente, universalista, disciplinadora e subalternizadora. Desta forma, proponho uma an?lise a partir da pesquisa de documentos de meu estudo de caso e do acompanhamento de aulas e de reuni?es dos Grupos Tem?ticos das rela??ees ?tnico-raciais, do curso de Licenciatura em Educa??o do Campo da UFRRJ. A import?ncia deste estudo se faz sob a influ?ncia que os pesquisadores da Educa??o do Campo desempenham, e que podem, ou n?o, reconfigurar a maneira como a educa??o ? percebida e oferecida para determinados grupos. Da mesma forma, ? necess?rio tamb?m refletir sobre o lugar ocupado pelas comunidades tradicionais , lugar de origem de parte dos discentes do curso, em um mundo globalizado, pluricultural e multi?tnico, marcado pelas heran?as coloniais que as subalternizam; e na produ??o de projetos de resist?ncia debru?ados sobre Movimentos e lutas. O esfor?o de discutir propostas epistemol?gicas contra-hegem?nicas, que fazem crit?ca aos efeitos da modernidade ocidental, aproximam este estudo de intelectuais decoloniais que compreendem a Colonialidade como constitutiva da modernidade (em estrutura e imagin?rio) e que prop?em a produ??o de um conhecimento cr?tico de resist?ncia a partir dos subalternizados",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares},
 	note = {Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u}
}