@MASTERSTHESIS{ 2019:2009602286,
 	title = {Desafios e perspectivas da implementa??o da Lei 10.639/2003},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5800",
 	abstract = "A pesquisa que proponho desenvolver tem extrema rela??o com o combate ao racismo. Ela veio sendo pensada e constru?da a partir de inquieta??es que surgem quando come?o a conhecer e perceber o quanto as desigualdades sociais e raciais afetam a popula??o negra desde os tempos de coloniza??o do continente africano. A partir do momento em que come?o minha forma??o acad?mica e profissional na ?rea educacional, me vejo com um papel fundamental de contribuir para uma melhor educa??o de qualidade que atinja a todos. E que essa educa??o valorize e respeite as diferentes vozes, concep??es de mundo, cosmovis?o; uma educa??o que precisa compreender a necessidade em manter rela??es de trocas, cuidados e respeitos com a natureza; uma educa??o que venha com o intuito de instigar um pensamento cr?tico e transforma??es sociais. A Lei 10.639/2003, que altera a Lei maior da Educa??o (Lei de Diretrizes e Base da Educa??o Nacional ? LDBEN -9394/96), fruto das lutas travadas perante a ?rea da Educa??o pelo Movimento Negro, ? um dispositivo legal que visa uma qualidade na educa??o a partir da Educa??o para as Rela??es Raciais e para o Ensino da Hist?ria e Cultura Afro-brasileira e Africana, ou seja, para uma educa??o antirracista. Quais tem sido os desafios e perspectivas reais de implementa??o dessa lei? Para discorrer sobre esse questionamento inicial, no primeiro momento a pesquisa busca trazer o que nos diz a Lei 10.639/2003, junto com os documentos que a regulamenta; o segundo momento ? dedicado a falar sobre a constru??o da ideia ra?a e do racismo, principalmente levando em considera??o um aspecto determinante que ? a interven??o das classes dominantes, das elites e do Estado na elabora??o de pol?ticas raciais- racistas; no momento seguinte ser?o tratados, brevemente, alguns pontos referentes ? educa??o para as rela??es raciais e para o ensino da hist?ria e cultura afro-brasileira e africana, identidade, diversidade, consci?ncia racial, inf?ncia e crian?a e, por conseguinte, falar de uma parte mais pr?tica da pesquisa que consistiu na an?lise, atrav?s de observa??es dos comportamentos/rea??es e falas das crian?as durante a realiza??o das atividades com dois grupos de crian?as e tamb?m de uma turma em que dou aula durante a exibi??o do ?O menino que descobriu o vento?. Por ?ltimo ser? feitas as considera??es finais que envolvem pensar acerca da Lei 10.639/2003 esse processo complexo que envolve a sua implementa??o.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares},
 	note = {Instituto de Educa??o}
}