@MASTERSTHESIS{ 2019:1112374338,
 	title = {M-learning e realidade virtual aplicados ao ensino t?cnico de agropecu?ria},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5305",
 	abstract = "O presente trabalho constitui uma investiga??o sobre as potencialidades do M-Learning (aprendizagem m?vel) e Realidade Virtual no curso t?cnico em Agropecu?ria, tendo em vista que essas ferramentas tecnol?gicas podem potencializar o processo de ensino-aprendizagem na Amaz?nia, ?rea geogr?fica onde est? inserido o Campus Tef?. As ferramentas tecnol?gicas podem ser utilizadas para sanar dificuldades de acesso ao local de estudo, aproximando o aluno ao experimento que se pretende abordar, tendo em vista que o uso de passeios virtuais em ambientes de Realidade Virtual atrav?s de dispositivos m?veis j? ? uma realidade vivida na educa??o. Este projeto possui como delimita??o o uso de tecnologias m?veis, em especial smartphones e o uso de Realidade Virtual Imersiva no curso t?cnico de n?vel m?dio em Agropecu?ria do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Amazonas ? Campus Tef?. O objeto deste projeto ? contribuir com o processo de ensino-aprendizagem das disciplinas do curso de n?vel m?dio t?cnico em Agropecu?ria, nas suas diversas s?ries, por interm?dio do uso dos conceitos de M-Learning e Realidade Virtual. Os seus objetos espec?ficos s?o: aplicar o conceito de aprendizagem m?vel nas disciplinas do curso t?cnico em agropecu?ria do IFAM ? Campus Tef?; Aplicar um aplicativo m?vel de Realidade Virtual Imersiva nos alunos do curso t?cnico em agropecu?ria do IFAM ? Campus Tef?; Investigar o impacto da Realidade Virtual Imersiva atrav?s de um ambiente virtual e ?culos VR de baixo custo no curso t?cnico em agropecu?ria do IFAM ? Campus Tef?. O referencial te?rico desta pesquisa parte do princ?pio que o uso de M-Learning e Realidade Virtual podem ser inseridos no processo de ensino de aprendizagem nos cursos de agropecu?ria. Desta forma, foram levantados os estados da arte sobre ?Uso de Tecnologias de Informa??o e Comunica??o na Educa??o?, ?M-Learning?, ?Realidade Virtual e Aplica??es da Realidade Virtual na Educa??o?. A pesquisa deste projeto de disserta??o foi dividida em tr?s etapas: 1? Etapa ? levantamento dos dados das pesquisas referentes ao tema do projeto; 2? Etapa ? desenvolvimento do projeto e aplica??o do projeto, para tal foi utilizada a pesquisa-a??o; 3? Etapa ? an?lise dos resultados e finaliza??o da escrita da disserta??o. A pesquisa evidenciou que o uso TICs, em particular smartphones e Realidade Virtual, podem ser inseridas no processo de ensino-aprendizagem do curso t?cnico de n?vel m?dio em Agropecu?ria e que o aluno ao ser imerso nesse ambiente virtual pode aprender com as intera??es de objetos dispostos no ambiente de Realidade Virtual.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}