@MASTERSTHESIS{ 2009:1971509387,
 	title = {Utiliza??o da metodologia de projetos no processo de ensino-aprendizagem do IFES - Campus Santa Teresa-ES: uma experi?ncia com aduba??o verde},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/62",
 	abstract = "A presente pesquisa teve como objetivo avaliar o grau de import?ncia da metodologia de
 projetos como proposta de eleva??o da qualidade do ensino, melhoria do aprendizado e
 promo??o do desenvolvimento de atributos essenciais ? inser??o dos formandos na sociedade
 e no mercado de trabalho. O ensaio experimental foi desenvolvido no per?odo de mar?o de
 2007 a julho de 2008, envolvendo 29 alunos do curso de agricultura. Adotou-se como
 tem?tica b?sica de estudos, a avalia??o do comportamento de oito esp?cies de leguminosas
 utilizadas como adubo verde, cultivadas nos per?odos de outono-inverno e primavera-ver?o,
 no sistema com e sem capina. Organizados em grupos de at? tr?s componentes, os estudantes
 implantaram e conduziram uma unidade experimental onde colheram informa??es peri?dicas
 sobre o comportamento das esp?cies estudadas, gerando variadas oportunidades de discuss?o
 e troca de informa??es. O n?vel de contribui??o desta metodologia de ensino na vida escolar e
 profissional dos estudantes foi avaliado, ap?s o t?rmino da pesquisa, atrav?s de question?rio
 desenvolvido sob a forma de escalas num?ricas aplicado aos alunos envolvidos na pesquisa.
 Os resultados revelaram a aquisi??o de um alto n?vel de conhecimento t?cnico pelos alunos
 sobre o assunto estudado, sendo capazes de identificar as esp?cies com melhor poder de
 adapta??o ?s condi??es locais e aos diferentes tipos de manejo. Al?m disso, esta metodologia
 pelo seu car?ter dinamizador proporcionou um maior inter-relacionamento entre teoria e
 pr?tica, maior contextualiza??o do ensino, intera??o entre os conte?dos e integra??o entre as
 ?reas do conhecimento, o que possibilitou aos alunos o desenvolvimento de um conjunto de
 compet?ncias essenciais ? sua inser??o na sociedade e ao exerc?cio das atividades
 profissionais. Concluiu-se que o ensino por meio da metodologia de projetos destacou-se das
 demais metodologias de ensino adotadas no campus Santa Teresa, tendo se constitu?do na
 melhor forma de resgatar o sucesso escolar, promovendo a eleva??o do n?vel de aprendizado
 dos alunos e melhorando a qualidade dos profissionais formados na institui??o.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}