@MASTERSTHESIS{ 2018:2100687809,
 	title = {Planejamento pedag?gico interdisciplinar na educa??o profissional t?cnica no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia de Roraima - Campus Amajari: concep??es, desafios e perspectivas},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4867",
 	abstract = "O planejamento ? o processo te?rico metodol?gico que subsidia a constru??o das pr?ticas
 pedag?gicas atrav?s dos pressupostos indissoci?veis de previs?o dos objetivos
 (intencionalidades) e a reflex?o cr?tica, que promovem a tr?ade planejar, executar e avaliar.
 Alinhada a esse processo ? planejamento - intr?nseco ? atividade humana, como tamb?m, ao
 processo educativo, a interdisciplinaridade ? necessidade latente no contexto globalizado da
 educa??o contempor?nea, sendo princ?pio nas diretrizes da educa??o profissional t?cnica de
 n?vel m?dio, como tamb?m, nos documentos institucionais do IFRR. Neste sentido, este
 estudo intitulado Planejamento pedag?gico interdisciplinar na educa??o profissional t?cnica
 no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia de Roraima - Campus Amajari:
 concep??es, desafios e perspectivas, tem como objetivo geral discutir as concep??es e
 desafios dos docentes referentes ao planejamento interdisciplinar e o saber/fazer na pr?tica
 pedag?gica da educa??o profissional em n?vel t?cnico no Campus Amajari. Em suma,
 caracteriza-se como pesquisa qualitativa, tipo explorat?ria, onde fez uso de an?lise
 documental e question?rio, este aplicado a sete docentes (colaboradores) - (?reas do
 conhecimento: ci?ncias humanas e suas tecnologias; ci?ncias da natureza e suas tecnologias;
 linguagens, c?digos e suas tecnologias; zootecnia e agronomia) dos cursos t?cnicos integrados
 ao ensino m?dio ? Agropecu?ria e Aquicultura ? ofertados pelo campus l?cus deste estudo.
 Concernente aos resultados alcan?ados, os dados apontaram para concep??es que necessitam
 ser desconstru?das e reconstru?das no que se refere ao planejamento interdisciplinar, como
 tamb?m, a necessidade institucional de promo??o de di?logos e reflex?o cr?tica frente aos
 desafios para a pr?tica pedag?gica expressos pelos participantes. Ainda que a institui??o
 esteja a caminho do planejamento interdisciplinar atrav?s das pr?ticas integradas que s?o
 promovidas, o caminho a percorrer ? longo e desafiador.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}