@MASTERSTHESIS{ 2018:1949542599,
 	title = {Gest?o democr?tica no Instituto Federal de Roraima Campus Novo Para?so: Uma an?lise da sua pr?tica junto ? comunidade escolar},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4620",
 	abstract = "O conceito de gest?o democr?tico-participativo tem permeado o contexto educacional
 brasileiro como proposta de gest?o descentralizada que oportunize por interm?dio de seus
 processos e instrumentos a ressignifica??o pela comunidade escolar das influ?ncias advindas
 dos aspectos sociais, tecnol?gicos, pol?ticos, econ?micos e culturais. Nesse sentido, a
 pesquisa intitulada Gest?o Democr?tica no Instituto Federal de Roraima Campus Novo
 Para?so: Uma an?lise da sua pr?tica junto ? comunidade escolar teve por objetivo analisar a (s)
 concep??o (?es) e pr?tica (s) de gest?o educacional desenvolvidas no Instituto Federal de
 Roraima ? Campus Novo Para?so, e como objetivos espec?ficos caracterizar do ponto de vista
 te?rico-metodol?gico as concep??es de gest?o educacional, investigar as concep??es de
 gest?o do Instituto Federal de Roraima ? Campus Novo Para?so, verificando a aproxima??o
 ou distanciamento de uma gest?o democr?tica e analisar a import?ncia de conselhos escolares,
 sua configura??o e presen?a no IFRR, dentro dos pressupostos da gest?o democr?tica. Para
 tanto, enquanto pesquisa qualitativa tipo explorat?ria, utilizou-se de pesquisa bibliogr?fica,
 documental, entrevista semiestruturada junto a dez gestores, com an?lise de conte?do por
 categoriza??o. Os autores contempor?neos Lib?neo, Paro, L?ck, Vasconcelos, al?m dos
 documentos legais CF (1988) LDB (1996) E PNE (2014), e os documentos oficiais do IFRR,
 como PDI (2014), Regimento Geral (2014) e Organiza??o Did?tica (2018) foram alguns dos
 embasamentos tomados para a discuss?o. Como resultado alcan?ado apontou-se pr?ticas e
 posicionamentos na institui??o que se aproximam de uma proposta de gest?o democr?tica, no
 entanto, ainda precisam ser reconstru?dos a partir de seus princ?pios e organiza??o com o fim
 em sua efetiva??o e reconhecimento. Ainda que, os conselhos escolares s?o importantes
 ferramentas para a participa??o da comunidade escolar nos processos decis?rios da escola e
 que no IFRR, eles se fazem presentes, embora como no caso do conselho comunit?rio escolar
 ainda n?o tenha sido implantado.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}