@MASTERSTHESIS{ 2017:423164153,
 	title = {Pol?ticas p?blicas para a educa??o do campo: desafios e perspectivas para a Casa Familiar Rural de Concei??o do Araguaia},
 	year = {2017},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4399",
 	abstract = "Este trabalho de pesquisa tem como objetivo identificar as pol?ticas p?blicas direcionadas ?
 educa??o do campo que atendem as especificidades da Casa Familiar Rural de Concei??o do
 Araguaia, verificando quais os desafios que esta escola enfrenta para ter acesso a estas
 pol?ticas p?blicas, e se h? perspectivas de pol?ticas p?blicas que visem financiar, reconhecer e
 apoiar suas atividades de ensino. A Casa Familiar Rural de Concei??o do Araguaia ? uma
 organiza??o comunit?ria de agricultores, criada pelos movimentos sociais do campo e gerida
 pela Associa??o de Fam?lias. Sua finalidade ? ofertar educa??o integral de Ensino
 Fundamental e o Ensino M?dio Profissionalizante Integrado ao curso de Agropecu?ria para os
 jovens do campo utilizando a metodologia da Pedagogia da Altern?ncia. A sua funda??o no
 munic?pio surge a partir da percep??o dos camponeses de que a educa??o rural ofertada pelo
 poder p?blico no campo, estava eivada de in?meros problemas e desvinculada do modo de
 vida e do trabalho no campo. Desta forma era necess?rio criar uma escola para contrapor o
 modelo de educa??o rural vigente e que garantisse uma forma??o vinculada ? vida e ?
 perman?ncia das fam?lias no campo. Para financiar as atividades de ensino da CFR, a
 Associa??o das Fam?lias reivindica do poder p?blico pol?ticas p?blicas para fomentar o
 funcionamento desta escola, no entanto, desde a sua funda??o, a CFR passa por problemas
 relacionados ? infraestrutura, car?ncia de material de consumo e pedag?gico, n?o tem quadro
 suficiente de professores e de demais profissionais. O presente trabalho ? corroborado,
 sobretudo, pelas vis?es das pessoas que vivenciam o cotidiano da CFR. O acesso as
 informa??es se deu pelo acompanhamento realizado ? CFR pela pesquisadora, por meio de
 entrevista, com aplica??o de question?rio a seis membros da diretoria, dos quais, tr?s s?o
 s?cios fundadores e pela an?lise de documentos da CFR (PPP, Regimento Interno, Atas,
 relat?rios e conv?nios). Uma importante conclus?o deste trabalho foi de que, a CFR, apesar de
 esfor?os hist?ricos de negocia??o com os representantes do poder p?blico nas v?rias
 inst?ncias, para mobilizar recursos oriundos das politicas p?blicas, sejam eles jur?dicos,
 materiais, quadro de pessoal e reconhecimento, n?o conseguiu garantias de sustentabilidade e
 reconhecimento o que deixa esta escola de Educa??o do Campo com baixa perspectiva de
 acesso ?s pol?ticas p?blicas",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}