@MASTERSTHESIS{ 2015:2132914983,
 	title = {Limites e Desafios da Proposta de Gest?o Escolar Participativa, Compartilhada e Democr?tica no ?mbito do Instituto Federal do Esp?rito Santo},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3286",
 	abstract = "A gest?o de uma Institui??o P?blica de Ensino a partir dos pressupostos da Gest?o
 Democr?tica, participativa e compartilhada tem amparo legal na Constitui??o Federal de 1988
 e suporte em leis complementares posteriores, em especial na Lei de Diretrizes e Bases da
 Educa??o Nacional de 1996. Entretanto, o ordenamento jur?dico, apesar de tratar-se de um
 balizador fundamental, ? apenas uma das partes do processo. A compreens?o da gest?o
 democr?tica extrapola o arcabou?o legal e permeia as rela??es, muitas vezes complexas,
 existentes nas Institui??es de Ensino. Com estas premissas como pano de fundo, este estudo
 prop?e a partir da jun??o de um levantamento hist?rico e de uma pesquisa quantitativa,
 elucidar os limites e desafios da proposta de gest?o escolar participativa, compartilhada e
 democr?tica no ?mbito do Instituto Federal do Esp?rito Santo. A percep??o dos gestores,
 como parte crucial para a implementa??o de pol?ticas, foi avaliada a partir de uma survey
 aplicada aos diretores e coordenadores dos 21 campi distribu?dos no Estado do Esp?rito Santo
 e do Centro de Refer?ncia em Forma??o e em Educa??o ? Dist?ncia. Constatou-se que a
 Institui??o ? capaz de exprimir efetivamente os princ?pios da gest?o democr?tica contribuindo
 assim para o cumprimento de sua fun??o social. Identificou-se que o processo eleitoral para
 Reitor e Diretores-gerais ? ponto forte do sistema. Por?m alguns obst?culos relevantes foram
 apontados como limitadores desta proposta, em especial a falta de comunica??o e informa??o,
 fator que por sua vez impacta negativamente na percep??o dos pontos positivos da gest?o
 democr?tica ao mesmo tempo em que ressalta seus aspectos negativos. Em decorr?ncia disto,
 pode-se sugerir que, apesar da exist?ncia de mecanismos de participa??o da comunidade
 interna e externa, a opini?o dos gestores apontou car?ncias neste quesito. Outro obst?culo
 apontado foi o respeito ?s especificidades dos campi, o que compromete a legitimidade das
 a??es democr?ticas. Com os resultados obtidos nesta pesquisa espera-se contribuir para o
 fortalecimento da Institui??o enquanto espa?o democr?tico capaz de fomentar a cidadania.
 Por fim, este estudo aponta dire??es para futuras pesquisas nesta tem?tica",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}