@MASTERSTHESIS{ 2014:922278460,
 	title = {Experimenta??o: um recurso did?tico no ensino da qu?mica para educa??o de jovens e adultos},
 	year = {2014},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3184",
 	abstract = "Esta pesquisa foi realizada no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Amap? (IFAP/Campus Macap?) em 2013 com dezoito alunos do Curso T?cnico em Alimentos, de n?vel m?dio, na modalidade da Educa??o Jovens e Adultos/PROEJA que cursavam o terceiro m?dulo do curso. A professora-pesquisadora fez parte do universo pesquisado e tinha como objetivo pesquisar como a experimenta??o favorece a aprendizagem dos estudantes da educa??o profissionalizante na modalidade da Educa??o Jovens e Adultos, usando como tema gerador o conceito de cin?tica qu?mica. A base referencial desta pesquisa foi a aprendizagem significativa de Ausubel. Para verificar se houve ?xito na aprendizagem dos alunos n?o apenas pelo tema gerador em quest?o utilizando a experimenta??o, mas tamb?m pela capacidade de articular os saberes (re) constru?dos utilizando-se da contextualiza??o. A pesquisa caracterizou-se como um estudo de caso etnogr?fico tendo como natureza a utiliza??o da metodologia quali-quantitativa, com aplica??o de question?rio, registro e descri??o dos di?logos ocorridos. Ap?s a an?lise e discuss?o dos resultados obtidos verificamos que a aprendizagem ocorreu de forma significativa e permitiu aos alunos correlacionassem a qu?mica n?o apenas a sua forma??o acad?mica, mas a sua forma??o como cidad?o servindo como base para aprendizagem de conhecimentos posteriores.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}