@MASTERSTHESIS{ 2014:1097967000,
 	title = {Educa??o profissional e desenvolvimento territorial: a implanta??o, expans?o e interioriza??o do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Amap?},
 	year = {2014},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2884",
 	abstract = "A presente pesquisa se prop?s a caracterizar o processo hist?rico do Instituto Federal do
 Amap? ? C?mpus Laranjal do Jari e C?mpus Macap? e sua rela??o com o desenvolvimento
 territorial, identificando seus impactos na implementa??o de pol?ticas p?blicas voltadas para a
 educa??o profissional e tecnol?gica. Para tanto, foram estudados documentos institucionais,
 leis, decretos e portarias, relacionados a educa??o profissional no Brasil, bem como Lei de
 cria??o dos Institutos Federais, Lei 11.892 de 29 de dezembro de 2008. A pesquisa buscou
 analisar o papel dos Institutos Federais, levando em considera??o as finalidades,
 caracter?sticas e objetivos tra?ados para esse novo modelo institucional, especialmente no que
 tange a tem?tica do desenvolvimento regional e territorial, muito destacada no texto legal.
 Para o desenvolvimento desta investiga??o, optou-se pela abordagem qualitativa, atrav?s de
 pesquisa bibliogr?fica, an?lise documental e entrevista semiestruturada. Realizou-se um breve
 resgate hist?rico da educa??o profissional e tecnol?gica no Brasil e da Rede Federal de
 Educa??o Profissional e Tecnol?gica e sua expans?o a partir da cria??o dos Institutos
 Federais. O conceito de territ?rio tamb?m foi estudado sob a ?tica de v?rios autores que
 tratam do tema, para um melhor entendimento no contexto dos dispositivos legais. Os
 resultados foram apresentados e discutidos atrav?s da reflex?o sobre a base legal da cria??o
 dos Institutos Federais e sua rela??o com o desenvolvimento territorial, ao descrever o
 processo de implanta??o do Instituto Federal do Amap? e sua inser??o regional nos
 munic?pios de Macap? e Laranjal do Jari a partir da constitui??o de seus dois primeiros
 c?mpus, bem como, a sua perspectiva de atua??o nos mun?cipios de Oiapoque, Porto Grande
 e Santana, com a instala??o de novas unidades de ensino. Os resultados revelam os caminhos
 minuciosos percorridos no processo de transforma??o da Escola T?cnica Federal do Amap? ?
 ETFAP em Instituto Federal do Amap?, a escolha dos primeiros cursos, instala??o em
 unidades provis?rias, a interioriza??o a partir da execu??o dos programas federais: Pronatec e
 Mulheres Mil, assim como, destaca os percal?os e desafios encontrados nos primeiros anos de
 consolida??o do IFAP junto ? sociedade amapaense.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}