@MASTERSTHESIS{ 2015:674084247,
 	title = {Grafos: uma experi?ncia no Ensino M?dio},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2796",
 	abstract = "A Matem?tica se destaca como base para a maioria das ci?ncias e das tecnologias atuais. Acredita-se que as tecnologias atuais sejam de interesse dos estudantes de Ensino M?dio. Partindo do princ?pio que t?picos b?sicos em Teoria dos Grafos exigem poucos pr?-requisitos para serem ensinados, e que esses t?picos est?o diretamente ligados ?s tecnologias atuais (celulares, redes sociais, GPS, entre outras), uma experi?ncia com os Grafos no Ensino M?dio se encaixa perfeitamente no objetivo de uma pesquisa voltada para educa??o matem?tica. Este trabalho tem como objetivo principal descrever, atrav?s de um estudo de caso, uma experi?ncia de ensino de T?picos em Grafos em turmas de Ensino M?dio de uma escola t?cnica em Cruzeiro/SP. Foi feita uma revis?o de literatura sobre os aspectos hist?ricos, conceitos e resultados b?sicos da Teoria dos Grafos. Em seguida foram ministradas 6 aulas de 50 minutos cada para duas turmas de ensino m?dio, onde foram introduzidos conceitos e resultados b?sicos de Grafos. Dois testes semelhantes foram aplicados, um antes das aulas e outro depois, para que os alunos pudessem experimentar primeiramente t?cnicas presentes em seus curr?culos normais e depois t?cnicas de Grafos. Tamb?m, ao final, foi aplicado um question?rio para avaliar a motiva??o e o interesse dos alunos em Grafos ap?s as aulas.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}