@MASTERSTHESIS{ 2011:1161938969,
 	title = {O Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia de Rond?nia e seu trabalho nas quest?es ?tnico-raciais no ?mbito da Lei 10.639/03},
 	year = {2011},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2738",
 	abstract = "O objetivo dessa pesquisa foi conhecer principalmente atrav?s da an?lise do Curr?culo e do
 PPI como o IFRO ? Campus de Colorado do Oeste, no aspecto da sua fun??o social e
 socializa??o pela igualdade, tem trabalhado nos ?ltimos dois anos as quest?es ?tnico-raciais a
 partir da Lei 10.639/03. Tal Lei serve como instrumento para que os professores incluam em
 seus discursos a valoriza??o da Hist?ria e Cultura Afro-Brasileira. Salienta-se que tal lei foi
 alterada pela 11.645/2008 e, no caso da ?ltima, foi acrescentado nela que as escolas tamb?m
 devem atribuir valor ? Hist?ria e Cultura Ind?gena. No que diz respeito ao papel social do
 Instituto foi verificado se tem sido desenvolvidas a??es que propiciem tamb?m o acesso e a
 perman?ncia de alunos negros nesse ambiente escolar. Ressalta-se, por?m que foi trabalhada
 apenas a Lei 10.639/03, pois a mesma j? est? em vigor h? seis anos e trata das quest?es
 relacionadas ? tem?tica africana. Tal trabalho foi realizado numa turma de 3 ? ano do Curso
 T?cnico Agr?cola em Agropecu?ria Integrado ao Ensino M?dio atrav?s de pesquisa qualitativa
 explorat?rio-descritiva e an?lise qualitativa, utilizando question?rios com quest?es semiestruturadas.
 Foram coletados dados, tamb?m atrav?s de question?rios, com alguns servidores
 do quadro pedag?gico e com professores de Hist?ria, Geografia, Biologia, Sociologia,
 Filosofia, Portugu?s, Literatura e Artes e foram tamb?m analisados os Planos Anuais, dos
 ?ltimos tr?s anos, dessas disciplinas para constatar se houveram nos ?ltimos dois anos a
 preocupa??o em se tratar da valoriza??o da tem?tica africanista por parte desses educadores.
 Diante das falhas encontradas ? preciso focar num trabalho de constru??o conjunta,
 envolvendo v?rios setores e ou departamentos da escola visando com esse trabalho coletivo
 maior inclus?o ?tnico-racial. Esse trabalho indica que ? necess?ria a implementa??o da
 valoriza??o das m?ltiplas identidades dos alunos do Campus Colorado do Oeste e que tal
 valoriza??o s? ser? poss?vel atrav?s da implanta??o de um Curr?culo Escolar capaz de
 responder ?s especificidades de cada aluno. Ressalta-se, a import?ncia do Instituto para o
 desenvolvimento social e ?tnico-racial de Colorado do Oeste, uma vez que os dados referentes
 ao Censo do IBGE mostraram em 2000, um ?ndice de 46,12% de afrodescendentes. Salientase
 que decorreram sete anos ap?s o sancionar da Lei 10.639/03, mas que ainda ? preciso
 inserir no Curr?culo a tem?tica africanista e que ? implementa??o da pol?tica de implanta??o
 concreta da Lei 10.639, de 2003 n?o cabe mais impasses e ainda que a busca de solu??es para
 a sua real implanta??o a partir de ent?o j? ser? tardia.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}