@MASTERSTHESIS{ 2010:1696134754,
 	title = {Configura??o da educa??o f?sica no CTUR ? entrela?amentos cotidianos e possibilidades pedag?gicas},
 	year = {2010},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2380",
 	abstract = "Esta disserta??o est? fundamentada na pesquisa realizada no Col?gio T?cnico da Universidade
 Rural (CTUR/UFRRJ), contando com a participa??o de estudantes do 3? ano do Curso T?cnico
 em Agropecu?ria Org?nica, um dos professores de Educa??o F?sica da escola e, ainda, uma
 observadora dos processos pedag?gicos. Traz consigo a preocupa??o central com uma
 Educa??o F?sica cr?tica e emancipat?ria e seus elementos constitutivos para a forma??o
 humana/profissional. Apresentou como objetivo geral investigar a manifesta??o da Educa??o
 F?sica Escolar como componente curricular da Educa??o Profissional Agr?cola do CTUR. Para
 tanto, debru?ou-se sobre um aporte te?rico-metodol?gico que permitiu captar as varia??es
 cotidianas dispostas na realidade. Contou com a Abordagem Qualitativa de Pesquisa em
 Educa??o, tendo a Metodologia da Pesquisa-A??o o seu principal eixo orientador. Sob esta
 fundamenta??o foi poss?vel conhecer, num primeiro momento, como a Educa??o F?sica se
 manifestou nos anos escolares, com base na rela??o objetivos-m?todos-avalia??o. Num
 segundo momento, foram utilizadas as descri??es quanto ? configura??o da Educa??o F?sica
 nos anos anteriores para que fossem constru?das, pelo coletivo envolvido na pesquisa, oficinas
 tem?ticas, visando possibilitar um processo de sensibiliza??o/reflex?o diante da pluralidade de
 interpreta??es que esta ?rea ? capaz de apresentar. Os temas orientadores das oficinas foram
 baseados na Matriz de Refer?ncia para o Novo ENEM 2009, reformula??o do Exame Nacional
 do Ensino M?dio proposta pelo Minist?rio da Educa??o. A conjuga??o dos dados obtidos com
 a aplica??o dos question?rios, das entrevistas, dos relatos dos estudantes e das observa??es dos
 espa?ostempos pedag?gicos sinalizou que a Educa??o F?sica, quando tratada nas suas m?ltiplas
 possibilidades interpretativas, apoiando-se na criticidade, se apresenta como um importante
 componente para a forma??o do homem, numa perspectiva hol?stica.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}