@MASTERSTHESIS{ 2015:1674615427,
 	title = {Interpreta??o ambiental em unidades de conserva??o e a perspectiva cr?tica da educa??o ambiental: possibilidades para o planejamento e monitoramento},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2096",
 	abstract = "Na sociedade moderna capitalista, o paradigma de separa??o entre ser humano e natureza legitimou rela??es de domina??o e explora??o dos bens naturais, assim como dos seres humanos, entendidos como constituintes da natureza. Com isso, ? necess?ria uma reflex?o e reorienta??o sobre essas pr?ticas em um contexto marcado pela crise ambiental, envolvendo a articula??o com a produ??o de sentidos sobre a educa??o ambiental. Dentre as estrat?gias atuais para enfrentar a problem?tica ambiental, a cria??o de unidades de conserva??o (UC) tem funcionado como um instrumento relevante para prote??o de bens naturais e fun??es ecossist?micas, como tamb?m representam ?reas importantes para a manuten??o da diversidade sociocultural. A partir desse olhar, o presente estudo aborda a interpreta??o ambiental, entendida como um instrumento no ?mbito das pr?ticas de educa??o ambiental, desenvolvidas junto ?s unidades de conserva??o, buscando a interlocu??o com a perspectiva cr?tica. Assim, a interpreta??o ambiental pode ser trabalhada de maneira ampla, considerando todo o processo de comunica??o e aproxima??o entre a unidade de conserva??o e a sociedade. Considerando a complexidade de tem?ticas abordadas nas pr?ticas educativas, a avalia??o do impacto de suas atividades tem se configurado como um desafio, seja pela inadequa??o dos instrumentos avaliativos tradicionais ou pela aus?ncia de instrumentos espec?ficos. Considerando o contexto apresentado, esta pesquisa busca subsidiar a elabora??o e o monitoramento de projetos de interpreta??o ambiental em unidades de conserva??o a partir da perspectiva cr?tica da educa??o ambiental. Para isso, foi realizado um levantamento e an?lise de referencial bibliogr?fico sobre a tem?tica de interpreta??o ambiental em ?reas protegidas, e an?lise de dados secund?rios sobre pesquisas que buscam compreender o impacto dos projetos de interpreta??o ambiental. Al?m disso, considerando a import?ncia da an?lise propositiva para gest?o foram estabelecidas interlocu??es com gestores de UC para identificar, de forma coletiva, a opini?o e as recomenda??es para a elabora??o e monitoramento de projetos de interpreta??o ambiental em unidade de conserva??o. Um dos produtos dessa pesquisa consiste em um quadro com a an?lise de dados secund?rios, organizado em rela??o aos objetivos das pesquisas, p?blico envolvido, localiza??o, ferramentas de avalia??o e conclus?es. Al?m desse quadro anal?tico, foi elaborado um documento com sugest?es e orienta??es para o planejamento e monitoramento de projetos de interpreta??o ambiental em unidades de conserva??o. Este resultado busca evidenciar a interpreta??o ambiental como um instrumento relevante no ?mbito das pr?ticas de educa??o ambiental em unidade de conserva??o, refor?ando o seu componente educativo ao favorecer a problematiza??o sobre a fun??o dessas ?reas e o papel da sociedade na interven??o em determinada realidade.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Pr?ticas em Desenvolvimento Sustent?vel},
 	note = {Instituto de Florestas}
}