@MASTERSTHESIS{ 2012:382984391,
 	title = {As representa??es sociais dos docentes e discentes do IF Sudeste MG - c?mpus Rio Pomba sobre as tecnologias da informa??o e comunica??o na educa??o},
 	year = {2012},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1716",
 	abstract = "A educa??o encontra-se inserida no contexto da sociedade da informa??o, no qual a constru??o do conhecimento, frente ?s Tecnologias da Informa??o e Comunica??o, extrapola os muros da escola. Esta pesquisa teve por objetivo analisar, atrav?s da t?cnica de evoca??o livre, as representa??es sociais dos docentes e discentes do IF Sudeste MG ? C?mpus Rio Pomba sobre as Tecnologias da Informa??o e Comunica??o na educa??o. A pesquisa foi realizada com um universo de 60 (sessenta) docentes e 200 (duzentos) discentes do C?mpus Rio Pomba. A base te?rica desta pesquisa se refere ? Teoria das Representa??es Sociais, de Serge Moscovici. Os dados da pesquisa foram analisados por meio da t?cnica de constru??o do quadro de quatro casas e as respostas foram analisadas com o aux?lio do programa de computador denominado EVOC 2003?, que combina a frequ?ncia de evoca??o de cada palavra com sua ordem de evoca??o, buscando estabelecer o grau de sali?ncia dos elementos da representa??o em cada grupo. Os resultados mostraram que as representa??es sociais das Tecnologias da Informa??o e Comunica??o na educa??o influenciam o comportamento tanto dos docentes quanto dos discentes no cen?rio educacional inserido na sociedade da informa??o. Os dados revelaram que entre a pr?tica pedag?gica dos docentes e a consci?ncia que os mesmos possuem da postura que devem assumir na constru??o do conhecimento mediada pelas tecnologias existe um grande abismo, que ? sustentado pelas representa??es sociais ligadas ao medo de serem superados no plano cognitivo, de perderem o monop?lio do saber e de dividirem com os discentes a constru??o do conhecimento. No que diz respeito ?s representa??es sociais dos discentes, os resultados demonstraram que os mesmos partilham expectativas positivas em rela??o aos professores e ? escola. O elemento conhecimento se apresentou como n?cleo central das representa??es sociais tanto para os docentes quanto para os discentes. Al?m das representa??es sociais dos docentes e discentes do C?mpus Rio Pomba sobre as Tecnologias da Informa??o e Comunica??o na educa??o, esta pesquisa buscou refletir sobre as Tecnologias da Informa??o e Comunica??o na educa??o e resgatar um pouco da constru??o social da sociedade riopombense sobre a cria??o da Escola Agr?cola de Rio Pomba, hoje IF Sudeste MG ? C?mpus Rio Pomba.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}