@MASTERSTHESIS{ 2009:2019521877,
 	title = {O m?todo de projeto na disciplina de Irriga??o e Drenagem no Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete: o uso do manejo racional na constru??o do conhecimento e da consci?ncia ambiental},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/163",
 	abstract = "Nas escolas profissionalizantes, uma metodologia que se apresenta como alternativa ?
 educa??o tradicional ? a de construir conhecimento a partir da realidade vivenciada pelos
 alunos, aliando teoria e pr?tica, em projetos voltados para a pesquisa e com uma vis?o mais
 transdisciplinar. Assim, o objetivo primeiro deste trabalho foi de avaliar o efeito do m?todo de
 projeto na constru??o do conhecimento e na conscientiza??o dos alunos sobre a import?ncia
 do uso racional do recurso ?gua, por meio da pesquisa e do uso de pr?ticas que comungam
 com a filosofia da agricultura sustent?vel. A pesquisa foi realizada de mar?o a dezembro de
 2008, junto ? disciplina de Irriga??o e Drenagem, com 28 alunos da 3? s?rie do Curso T?cnico
 Agr?cola da, na ?poca Escola Agrot?cnica Federal de Alegrete/RS. Constou de um projeto
 did?tico, desenvolvido no cotidiano da disciplina, tendo os temas sido trabalhados a partir de
 projeto de pesquisa de campo para promover a investiga??o, as discuss?es e a (re)constru??o
 do conhecimento, de forma integrada e coletiva. Como ferramentas para a aferi??o dos
 resultados do projeto did?tico, foram utilizadas a observa??o participante; o question?rio
 (inicial e final) e avalia??o da metodologia de projetos (pelos) e auto-avalia??o (dos) alunos,
 atrav?s de texto livre. O projeto de pesquisa de campo utilizou a cultura da cenoura (Daucus
 carota L.), cultivada em parcelas com e sem uso de cobertura morta com casca de arroz e com
 e sem irriga??o. Na pesquisa de campo, foram considerados o efeito da irriga??o com manejo
 adequado (realizado com sensores Irrig?s B?sico) e do uso de cobertura morta na
 produtividade da cultura e na otimiza??o do uso da ?gua. Os resultados foram significativos e
 concluiu-se que o m?todo de projeto aliado ? pesquisa, despertou maior motiva??o para o
 aprendizado, contribuiu no desenvolvimento da capacidade investigativa, na amplia??o da
 consci?ncia ambiental e na (re)constru??o do conhecimento. No projeto de pesquisa de
 campo, o tratamento irrigado com uso de cobertura morta apresentou maior produtividade que
 os demais e o uso de cobertura morta, reduziu em 33,66% a l?mina total m?dia de irriga??o e
 em 32,25% o n?mero de irriga??es realizadas, otimizando o uso da ?gua e tornando-o mais
 racional e sustent?vel.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}