@MASTERSTHESIS{ 2009:284566653,
 	title = {Ensino T?cnico e Sustentabilidade: o papel do egresso da Escola Agrot?cnica Federal de Colorado do Oeste - RO},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/146",
 	abstract = "Este trabalho de pesquisa objetivou revelar a atua??o dos egressos da Escola Agrot?cnica
 Federal de Colorado do Oeste   RO e as contribui??es desses profissionais para a
 sustentabilidade s?cio-econ?mica do munic?pio em quest?o. Analisou-se o papel da Escola na
 forma??o profissional de jovens que desenvolvem suas atividades profissionais em setores da
 economia do referido munic?pio. Mostrou-se, com a Pesquisa, a import?ncia do
 acompanhamento de Egressos para a Institui??o. A Pesquisa foi desenvolvida no munic?pio de
 Colorado do Oeste   RO e para tanto foi realizado o mapeamento da popula??o de egressos
 colocados no mundo do trabalho pela institui??o no per?odo de 1997 a 2007; identificadas as
 atividades profissionais desenvolvidas pelos egressos e pontuadas aquelas promotoras do
 desenvolvimento com sustentabilidade s?cio-econ?mica; e ainda, elaborados os perfis dos
 egressos e das empresas e/ou neg?cios nas quais desenvolvem suas atividades. A Pesquisa foi
 realizada atrav?s de entrevistas com a aplica??o de question?rios semi-estruturados para os
 egressos. A metodologia usada na realiza??o da pesquisa foi a qualitativa. A pesquisa mostrou
 a educa??o profissional em suas diferentes ?pocas, e sua import?ncia na forma??o profissional
 dos jovens. O Projeto Pol?tico Pedag?gico do Curso, o Projeto Pol?tico Pedag?gico
 Institucional e a Miss?o da Escola foram instrumentos norteadores na realiza??o dessa
 pesquisa. A concep??o de sustentabilidade preconizada por Alo?sio Ruscheinsky (2004:18), e
 importantes eventos sobre Meio Ambiente, como: A Confer?ncia das Na??es Unidas sobre o
 Ambiente Humano, em Estocolmo - Su?cia, realizada em 1972, Relat?rio de Brundtland, A
 ECO-92, conhecida como a Confer?ncia das Na??es Unidas para o Meio Ambiente e o
 Desenvolvimento, dentre outros, foram importantes na realiza??o dessa Pesquisa. Mostrou
 ainda que aspectos econ?micos, sociais e ambientais dimensionam o desenvolvimento em sua
 perspectiva de sustentabilidade ressaltando a forte liga??o entre a sustentabilidade econ?mica
 e a ambiental. A Pesquisa permitiu inferir que os egressos est?o aos poucos se apropriando de
 novas discuss?es sobre a sustentabilidade, e que a dimens?o econ?mico-produtiva continua a
 ser o maior foco das a??es implementadas e, por conseguinte, passam a ter maior visibilidade
 por parte dos egressos. A pesquisa observou que o n?vel de apreens?o do sentido do
 desenvolvimento econ?mico, em geral, e da sustentabilidade, em termos espec?ficos, come?a
 a incorporar aspectos qualitativos do crescimento econ?mico, responsabilidade social e com o
 Meio Ambiente. Identificou-se que as a??es implementadas na promo??o da sustentabilidade
 econ?mica e social do munic?pio est?o sendo praticadas pelos egressos que atuam em
 empresas P?blicas Estaduais e nas Casas Agropecu?rias, empresas essas, voltadas ao
 desenvolvimento de atividades ligadas ao setor prim?rio da economia local. A Pesquisa
 revelou que a maioria dos egressos desenvolve suas atividades nos setores
 produtivos urbanos, em detrimento a uma minoria que est? no meio rural, e
 mesmo aqueles oriundos da zona rural n?o voltam ?quele meio, motivados por
 problemas econ?micos, sociais, estruturais e educacionais existentes. Esclareceu
 ainda a import?ncia da Escola inserir em seu Curr?culo a??es did?tico-pedag?gicas para a
 discuss?o da sustentabilidade s?cio econ?mica do munic?pio de Colorado do Oeste - RO.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}