@MASTERSTHESIS{ 2009:710577672,
 	title = {Construindo uma aprendizagem significativa com hist?ria e contextualiza??o da Matem?tica},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/131",
 	abstract = "Este trabalho apresenta dados de uma pesquisa realizada na Escola Agrot?cnica Federal de
 Catu (EAFC-BA) e procura refletir sobre o uso da Hist?ria da Matem?tica na aprendizagem e
 a contextualiza??o da matem?tica no cotidiano do futuro t?cnico em agropecu?ria da EAFCBA.
 O trabalho foi desenvolvido atrav?s do m?todo de resolu??o de problemas,
 especificamente com o conte?do de geometria espacial, que era o assunto estudado no per?odo
 da pesquisa junho e julho de 2008. O interesse pelo assunto surgiu a partir da inquieta??o
 diante de um trabalho de acompanhamento pedag?gico realizado na EAFC-BA, pelo fato de
 os alunos considerarem a matem?tica apenas como um conjunto de regras e verdades
 absolutas. Assim, a proposta deste trabalho ? servir como elemento motivador acerca do uso
 da Hist?ria da Matem?tica e a contextualiza??o da matem?tica, em sala de aula, enquanto
 fornecedora dos elementos necess?rios para o incentivo de uma postura de transforma??o,
 visando uma melhoria do ensino da disciplina em sala de aula, com uma pr?tica pedag?gica
 centrada no aluno.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}