@MASTERSTHESIS{ 2011:1371198823,
 	title = {Utiliza??o de pr?ticas pedag?gicas na produ??o animal: percep??o agroecol?gica},
 	year = {2011},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1171",
 	abstract = "Este estudo teve como objetivo analisar a percep??o agroecol?gica dos alunos, quanto ao
 emprego das pr?ticas pedag?gicas na produ??o animal. O IFSE - Campus S?o Crist?v?o foi o
 cen?rio para a realiza??o da pesquisa com a participa??o dos alunos das terceiras s?ries do
 Curso T?cnico Integrado ao Ensino M?dio em Agropecu?ria, no ano de 2010, de forma
 interdisciplinar, democr?tica e dial?gica, uma vez que se formam profissionais para interferir
 na agricultura familiar e demais segmentos da produ??o agropecu?ria, disseminando novas
 tecnologias capazes de atender ?s necessidades da gera??o presente sem comprometer a
 futura. Neste contexto, a rela??o educa??o e trabalho; os fatores motivacionais para o
 processo ensino aprendizagem; a compreens?o e transforma??o da pr?tica educativa; os
 conceitos, princ?pios e perspectivas da agroecologia; a extens?o rural: desenvolvimento
 sustent?vel agroecol?gico e a agricultura familiar constituem-se como referencial te?rico que
 d? sustenta??o a esta pesquisa. Empregou-se a metodologia qualiquantitativa descritiva e o
 m?todo de coleta de dados se deu pela observa??o direta dos fen?menos com aux?lio de
 pesquisa bibliogr?fica, entrevista semi-estruturada, emprego de formul?rios, pr?ticas
 pedag?gicas, aulas te?ricas, question?rios semi-estruturados, semin?rios e visitas t?cnicas. Na
 primeira etapa da pesquisa, foi apresentado o projeto aos alunos procurando motiv?-los e em
 seguida aplicou-se o question?rio (anexo a), visando conhecer o perfil dos alunos. Na segunda
 etapa foram coletados 60 question?rios para an?lise dos dados, seguido da sele??o e
 elabora??o do cronograma de execu??o das pr?ticas pedag?gicas empregadas na produ??o
 animal de relev?ncia para o aprendizado. Verificou-se a realiza??o de aulas te?ricas,
 semin?rios, visitas t?cnicas. Na terceira etapa, foram ministradas as pr?ticas pedag?gicas para
 os alunos na Unidade Did?tica Pedag?gica ? Bovinocultura. Na quarta etapa foram aplicados
 60 question?rios com o prop?sito de concluir o levantamento da percep??o agroecol?gica dos
 alunos, quanto ?s pr?ticas pedag?gicas empregadas na produ??o animal. Os resultados servem
 para reflex?es, face ? desarticula??o entre o aluno, a escola e a fam?lia, gest?o pouco eficiente,
 rela??o homem/natureza e a produ??o com sustentabilidade, comprometendo a qualidade do
 ensino. Os resultados em termos de n?vel de percep??o dos alunos, quanto ?s quest?es j?
 mencionadas, s?o sugestivos de que este trabalho pode servir de subs?dios para futuros
 redirecionamentos das pol?ticas empregadas no processo educativo do Campus S?o Crist?v?o,
 visando o sucesso do aluno",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}