@MASTERSTHESIS{ 2006:1851958632, title = {Educa??o ? dist?ncia: a experi?ncia em uma organiza??o militar com sede no Rio de Janeiro}, year = {2006}, url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/975", abstract = "As novas Tecnologias de Informa??o e Comunica??o (TIC) aliadas ? educa??o t?m favorecido o processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, o Centro de Estudo de Pessoal (CEP), visando adequar-se a tal realidade, reestruturou a ?rea pedag?gica e de inform?tica, para atender a sua for?a de trabalho e a sociedade, ofertando cursos semipresenciais e a dist?ncia. O presente estudo de caso, com base no m?todo Yin (2001), focalizou o CEP, tendo por objetivo contribuir para EaD como um meio de educa??o democr?tica atrav?s do estudo de uma organiza??o militar com tradi??o e excel?ncia na condu??o desse tipo de ensino-aprendizagem. A metodologia utilizada foi quantitativa para identificar as dificuldades, processos, cuidados e procedimentos e qualitativa para identificar as raz?es que levam a bom termo a democratiza??o do ensino-aprendizagem atrav?s da EaD, num pa?s de dimens?es continentais como o Brasil. Prop?e-se como metodologia de estudo pesquisa bibliogr?fica e descritiva, question?rios e entrevistas. As respostas abertas respondidas durante as entrevistas e por meio dos question?rios foram analisadas de acordo com o m?todo de an?lise de conte?do de GRACE (1978) e BARDIN (1979). As perguntas fechadas foram examinadas atrav?s de percentagens. Por fim, os principais resultados revelados pela pesquisa foram: que a EaD ? uma modalidade inclusiva e democr?tica, de grande alcance, mas que n?o substitui o ensino presencial, tem a tecnologia de informa??o e comunica??o como a maior aliada, bem como ? a educa??o do futuro por atender as exig?ncias do mundo moderno, onde educar transformando pessoas constitui-se em um diferencial competitivo.", publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro}, scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia}, note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais} }