@MASTERSTHESIS{ 2006:181402624,
 	title = {Caracter?sticas comportamentais empreendedoras: um estudo comparativo entre empreendedores e intra-empreendedores},
 	year = {2006},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/968",
 	abstract = "O presente estudo tem como objetivo principal investigar as poss?veis diferen?as de
 perfil entre empreendedores (propriet?rios de franquias) e intra-empreendedores
 (gestores corporativos), de uma empresa distribuidora de produtos para sa?de. Os dois
 grupos foram comparados quanto ?s seguintes Caracter?sticas Comportamentais
 Empreendedoras (CCEs): busca de oportunidades e iniciativa; persist?ncia;
 comprometimento; exig?ncia de qualidade e efici?ncia; correr riscos calculados;
 estabelecimento de metas; busca de informa??o; planejamento e monitoramento
 sistem?ticos; persuas?o e rede de contatos; independ?ncia e autoconfian?a, ou seja, as
 CCEs de McClelland. A metodologia utilizada foi um estudo de caso descritivo,
 aplicadas t?cnicas quantitativa e qualitativa de an?lise. Foram tamb?m examinadas as
 diferen?as entre os grupos quanto ? percep??o de seus n?veis de empreendedorismo e os
 significados de empreendedorismo e intra-empreendedorismo. Conclui-se que os grupos
 n?o diferem significativamente em rela??o ?s CCE?s. Entretanto, h? uma tend?ncia dos
 gestores para apresentar maior n?vel de  exig?ncia de qualidade e efici?ncia  e
  planejamento e monitoramento sistem?ticos , em compara??o com os franqueados. Os
 dois grupos tamb?m n?o apresentam diferen?as significativas quanto ao n?vel de
 empreendedorismo autopercebido. Os participantes de ambos os grupos atribu?ram mais
 significados ao conceito de empreendedorismo do que ao de intra-empreendedorismo, o
 que sugere uma maior compreens?o do primeiro conceito. Por fim, os gestores
 produziram maior n?mero de significados de empreendedorismo e intraempreendedorismo.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}