@MASTERSTHESIS{ 2007:247494168,
 	title = {Educa??o ambiental na educa??o profissional: A pr?tica da educa??o ambiental em escolas agrot?cnicas federias do Estado de Minas Gerais},
 	year = {2007},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/88",
 	abstract = "A presente disserta??o teve como objetivo analisar e compreender a pr?tica da Educa??o
 Ambiental no Curso T?cnico em Agropecu?ria de tr?s Escolas Federais, no Estado de Minas
 Gerais, a saber: CEFET de Janu?ria, EAF de Salinas e EAF de S?o Jo?o Evangelista, e seu
 desenvolvimento enquanto express?o e consolida??o da quest?o ambiental no ambiente
 escolar. Partimos da compreens?o que a Educa??o Ambiental ? um dos Temas Transversais a
 serem implementados, atendendo ao que ? preceituado nos Par?metros Curriculares
 Nacionais, bem como nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa??o Profissional,
 sendo que essa ?ltima ao caracterizar a forma??o da ?rea de agropecu?ria, destaca que ela visa
 ? qualidade e a sustentabilidade econ?mica, ambiental e social.
 Para analisarmos a pr?tica da EA nas Escolas da Rede Federal que oferecem a forma??o
 t?cnica profissional em agropecu?ria de n?vel m?dio, buscamos situar, inicialmente, a
 trajet?ria hist?rica da Educa??o Ambiental e da Educa??o Profissional para fundamentar com
 elementos te?ricos e hist?ricos a relev?ncia da implementa??o de pol?ticas que visem ?
 inser??o desta tem?tica. A pesquisa utilizou como procedimentos metodol?gicos para coleta
 de dados: question?rios, entrevistas, an?lise documental e registros resultantes da observa??o
 participante da pesquisadora nas escolas.
 Os resultados demonstram o distanciamento entre a teoria e a pr?tica da EA nas EAF s e no
 CEFET estudados, a EA n?o se coloca como um exerc?cio cotidiano, cont?nuo, e permanente
 dentro da escola. H? uma necessidade da constru??o, manuten??o e avan?o de espa?os
 dial?gicos e comprometidos com a forma??o continuada de professores e servidores, no maior
 envolvimento dos pais e na melhoria da comunica??o entre eles e a escola, para que os
 estudantes possam falar o que sentem, pensam e o que prop?em para o desenvolvimento de
 uma sociedade sustent?vel. Esperamos que os resultados da pesquisa contribuam nas
 reflex?es pertinentes aos Projetos Pedag?gicos das Institui??es Federais de ensino
 agropecu?rio, gerando a??es educativas de participa??o coletiva, que propiciem o debate e a
 busca de solu??es ?s quest?es s?cio-ambientais da contemporaneidade, sejam elas locais ou
 globais, tornando poss?vel a partir da escola consolidar os ideais de uma sociedade
 transformadora e ambientalmente sustent?vel.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}