@PHDTHESIS{ 2021:1184208043, title = {A democratiza??o da educa??o superior e as a??es de assist?ncia estudantil na hist?ria da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)}, year = {2021}, url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6803", abstract = "Esta pesquisa de doutoramento teve como foco de estudo a assist?ncia estudantil na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Seu objetivo geral foi investigar a hist?ria da assist?ncia estudantil na UFRRJ e a ades?o da institui??o ?s pol?ticas de democratiza??o da educa??o superior emanadas dos governos dos Presidentes Fernando Henrique Cardoso, Lu?s In?cio Lula da Silva, Dilma Rousseff e Michel Temer. O recorte temporal da pesquisa vai de 1995 a 2018 e analisa, especialmente, as pol?ticas de expans?o e democratiza??o da educa??o superior brasileira, que incluem o acesso e a perman?ncia dos estudantes nos cursos de gradua??o das universidades p?blicas no per?odo selecionado. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo explorat?ria e descritiva, que utilizou para o levantamento de dados a pesquisa bibliogr?fica e documental, al?m de entrevistas com os gestores da assist?ncia estudantil na UFRRJ. A op??o epistemol?gica est? amparada em categorias de an?lise referenciadas em Pierre Bourdieu e sua sociologia reflexiva, tais como: capital cultural, capital social, capital econ?mico e habitus. No quadro te?rico aprofundamos os conceitos de democratiza??o da educa??o superior (acesso, perman?ncia e expans?o) e assist?ncia estudantil, tendo como pano de fundo o Programa Nacional de Assist?ncia Estudantil no percurso hist?rico da UFRRJ. O estudo est? dividido em seis cap?tulos. Os Cap?tulos I, II e III tratam, respectivamente, das categorias de an?lise selecionadas para este estudo, com base em Bourdieu; da expans?o e democratiza??o da educa??o superior, em cada per?odo pol?tico dentro do recorde temporal da pesquisa; e da discuss?o sobre as pol?ticas de acesso e perman?ncia e suas implica??es para a assist?ncia estudantil. No Cap?tulo IV abordamos o hist?rico da assist?ncia estudantil e a mudan?a do perfil do estudante universit?rio como reflexo das pol?ticas de acesso e perman?ncia implantadas pelo governo federal. No Cap?tulo V apresentamos o hist?rico da UFRRJ, com destaque ao percurso institucional relacionado ? assist?ncia ao estudante. No Cap?tulo VI s?o expostas as an?lises referentes ? materializa??o das pol?ticas p?blicas de assist?ncia estudantil e democratiza??o da educa??o superior no interior da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A pesquisa conclui comprovando que a assist?ncia estudantil ? uma pol?tica p?blica educacional essencial para viabilizar a perman?ncia dos estudantes em vulnerabilidade social, no interior das universidades. Destaca, ainda, com amparo nas an?lises focais de acesso e perman?ncia, os limites da democratiza??o da educa??o superior nas universidades p?blicas e, em especial, na UFRRJ, onde foi desenvolvido o estudo de caso.", publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro}, scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares}, note = {Instituto de Educa??o} }