@MASTERSTHESIS{ 2023:1936183483,
 	title = {A rela??o entre as tiras do Armandinho e diferentes g?neros textuais: uma proposta pedag?gica de ensino de leitura},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6652",
 	abstract = "Esta disserta??o ? resultado de uma pesquisa do Profletras (Mestrado Profissional em Letras), que buscou investigar a dificuldade dos alunos do 3? ciclo (6? e 7? ano) do Ensino Fundamental da rede p?blica do munic?pio do Rio de Janeiro em identificar a rela??o de intertextualidade entre o g?nero textual tiras (especificamente, as tiras do Armandinho, de Alexandre Beck) e outros g?neros multimodais. Foram assumidos como objetivos espec?ficos: a) incentivar a compreens?o da linguagem mista presente nas tiras como algo importante para as constru??es humana, hist?rica, social e cultural dos alunos como determina a BNCC; b) identificar as caracter?sticas presentes nas tiras e relacionar os diferentes componentes delas para compreender o texto; c) desenvolver nos alunos uma consci?ncia cr?tica para que possam se expressar melhor, se posicionar e partilhar informa??es no seu meio social; d) ampliar o conhecimento enciclop?dico e lingu?stico dos educandos atrav?s da leitura de diferentes textos multimodais; e) incentiv?-los a conhecer e perceber os efeitos de sentido nos textos, identificando as cr?ticas estabelecidas em rela??o ao intertexto; f) localizar informa??es expl?citas e impl?citas ao texto por meio de infer?ncias; g) ler, compreender e interpretar o g?nero a ser discutido, observando as caracter?sticas que o comp?em e o meio em que circulam. Com o intuito de atingir esses objetivos, realizamos uma pesquisa inserida na ?rea da Lingu?stica Textual. Desse modo, pautamo-nos nas teorias de Bakhtin (1997, 2011), Marcuschi (2005, 2008), Koch (2018), Dion?sio (2008), Rojo (2012, 2015), Vergueiro (2018), Ramos (2017), entre outros, al?m dos documentos oficiais de ensino - PCN (1998) e BNCC (2017). Para isso, foi utilizada a metodologia da sequ?ncia did?tica de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004). No in?cio da pesquisa, aplicamos algumas atividades de diagnose para constatar a hip?tese levantada. Como as atividades n?o puderam ser aplicadas devido a epidemia do coronav?rus (SARS-CoV-2), a estrutura do presente trabalho foi pautada na elabora??o de um plano de trabalho baseado na proposta de Kaufman e Rodr?guez (1995) e um caderno de atividades, contemplando os objetivos tra?ados inicialmente. Por fim, destaca-se a import?ncia da leitura de textos de diferentes g?neros textuais e a amplia??o do conhecimento de mundo dos educandos.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}