@MASTERSTHESIS{ 2005:2125660260,
 	title = {Diagnose das pr?ticas desportivas e da coordena??o motora no ensino fundamental das escolas p?blicas das cidades de Uruta?, Ipameri e Pires do Rio, circunvizinhas ao CEFET-Uruta?-GO},
 	year = {2005},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6544",
 	abstract = "Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no segundo semestre de 2003 com 410 alunos (ambos os sexos) da 8? s?rie do ensino fundamental de 11 escolas p?blicas estaduais das cidades goianas de Uruta?, Pires do Rio e Ipameri, objetivando a  avalia??o da inicia??o desportiva desenvolvido nas aulas de educa??o f?sica, e 431 alunos (ambos os sexos) da 4? s?rie  tamb?m do ensino fundamental das cidades  citadas, objetivando a avalia??o do n?vel de coordena??o motora daque les educandos.A inten??o de realizar essa pesquisa se deu, pela desmotiva??o pela atividade f?sica, dificuldades motoras e dos fundamentos das modalidades (voleibol, handebol e basquetebol) que os educandos apresentavam ao ingressar no ensino m?dio do CEFET-Uruta? (Centro Federal de Educa??o Tecnol?gica de Uruta?-Go). Testes avaliativos dos fundamentos t?cnicos do voleibol, handebol e basquetebol foram aplicados nas 8? s?ries, al?m de um question?rios contendo quest?es relacionadas ao desporto escolar e, testes de avalia??o motora (equil?brio, lateralidade, motricidade global, no??o de dire??o, coordena??o visual-motora e forma??o de conceito)  com as 4? s?ries. Al?m de question?rios para diretores e professores de Educa??o F?sica das institui??es.Foram detectadas graves dificuldades psicomotoras, falhas na execu??o dos fundamentos t?cnicos inerentes ?s modalidades (basquetebol, voleibol e handebol). E tamb?m foi obtido resultado deficiente na avalia??o da coordena??o  motora, principalmente no sexo feminino,  o que foi confirmado pela aplica??o do teste do Qui-quadrado, bem como, desmotiva??o do corpo discente pelos  desportos e pela atividade f?sica. Depreende-se, ent?o, que  o trabalho de coordena??o motora e desenvolvimento das habilidades b?sicas, como saltar, correr, subir, arremessar e  lan?ar objetos, quicar a bola etc  nas primeiras s?ries do ensino fundamental,  al?m de uma boa  inicia??o desportiva de forma inclusiva das modalidades pesquisadas est?o deficientes, ou n?o est?o sendo trabalhadas nas institui??es p?blicas de ensino fundamental investigadas. O desenvolvimento da pesquisa se deu atrav?s do estudo, predominantemente quantitativo segundo a abordagem construtivista na constru??o de conhecimento que, evidentemente n?o dispensou a an?lise qualitativa.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}