@PHDTHESIS{ 2021:757251618,
 	title = {Horizonte de possibilidades na humaniza??o de beb?s em um contexto de vida coletiva: entre retalhos e narrativas},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6492",
 	abstract = "Este estudo buscou compreender como os beb?s d?o continuidade ao processo de forma??o humana em um contexto de vida coletiva. A pesquisa foi realizada em um Centro Municipal de Educa??o Infantil na cidade de Mesquita - Munic?pio da Baixada Fluminense-RJ. Contou com a participa??o direta de nove beb?s entre 10 meses a 16 meses e seis educadoras (duas professoras e quatro auxiliares de turma). Tecemos nossas compreens?es com os fios da Filosofia da Linguagem de Bakhtin e o seu C?rculo de estudos, entrela?ados a outros fios de pensadores que abordam diferentes aspectos sobre as condi??es de vida dos beb?s e alguns autores dos Estudos da Inf?ncia. Puxamos os fios metodol?gicos da narrativa de pesquisa em educa??o como materialidade textual para compreender o conhecimento a partir das experi?ncias vividas; os fios das enuncia??es e suas rela??es dial?gicas como elemento privilegiado na busca de compreens?o e do cotejo para fazer emergir os sentidos presentes nas intera??es. O processo de escrita faz parte do projeto desenvolvido pelo grupo de pesquisa GEPELID-UFRRJ sobre heteroci?ncia, que nos levou a construir o plano est?tico da tese buscando inspira??o na arte do crazy patchwork, onde organizamos o texto em dez retalhos/eventos que nos permitiram refletir sobre as rela??es constitutivas entre os beb?s e adultos que habitam o espa?o-tempo da creche; conhecer como os beb?s afetam e s?o afetados nas rela??es com o outro (beb?, educadoras, objetos e ambiente); compreender como as atividade de educar-cuidar contribuem para o processo de subjetiva??o dos beb?s e como as rela??es na creche podem oferecer um horizonte de possibilidades na forma??o humana. A partir das experi?ncias vividas na turma do ber??rio, compreendemos que os beb?s que compartilham um contexto de vida coletiva d?o continuidade ao seu processo de humaniza??o como sujeitos livres e expressivos, pois experenciam em todos os momentos, se constituem nas diferentes rela??es, s?o parceiros ativos nas atividades, compartilham inten??es, s?o potentes em suas enuncia??es, constroem projetos discursivos, defendem seus saberes, possuem um saber compreensivo, utilizam diferentes linguagens para comunicar seus desejos, elaboram estrat?gias para escapar do que n?o lhes interessam, direcionam o foco da sua aten??o, olham o mundo com pot?ncia e est?o sempre abertos para o novo.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares},
 	note = {Instituto de Educa??o}
}