@MASTERSTHESIS{ 2020:443660186,
 	title = {O ensino de hist?ria do tr?fico de africanos escravizados no Brasil: abordagens did?ticas de uma hist?ria atl?ntica da Di?spora Africana (2014- 2018)},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6332",
 	abstract = "O presente trabalho pretende analisar como o tema do tr?fico atl?ntico de africanos escravizados vem sendo abordado no ensino de hist?ria da ?frica nos ?ltimos anos (2014-2018), a partir da an?lise de cole??es did?ticas de Hist?ria produzidas pelo PNLD, dada a import?ncia e a valoriza??o da hist?ria africana na Educa??o B?sica. Para compreender a produ??o de abordagens privilegiadas sobre o tr?fico de africanos no ensino de hist?ria, utilizando o livro did?tico de Hist?ria como fonte documental, levaremos em conta a relev?ncia da produ??o historiogr?fica brasileira sobre o tr?fico atl?ntico, o impacto da pol?tica de produ??o de materiais did?ticos no Brasil e a consolida??o do ensino de hist?ria da ?frica e dos africanos no Brasil como a??o permanente das diretrizes escolares e de documentos oficiais nas ?ltimas duas d?cadas. Al?m disso, utilizaremos a an?lise de pr?ticas docentes como forma de entendimento de como essa hist?ria atl?ntica da Di?spora Africana vem sendo interpretada e didatizada no ensino da hist?ria escolar. Por ?ltimo, apontaremos novas formas e estrat?gias de abordagens pelas quais a hist?ria do tr?fico de africanos pode ser ensinada e abordada na escola e em outros espa?os de aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Hist?ria},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}