@PHDTHESIS{ 2006:1628171488,
 	title = {O caso chinês na perspectiva do  catch-up  e das instituições substitutas},
 	year = {2006},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/680",
 	abstract = "Esta tese analisa o processo de catch-up chinês a partir de uma perspectiva históricoinstitucionalista.
 Seguindo uma abordagem de inspiração gerschenkroniana, o objetivo é
 identificar algumas características únicas dessa experiência e compreender sua importância
 para o sucesso do catch-up.
 O padrão específico de transição política e econômica gradual e o perfil da atuação do Partido
 Comunista Chinês na condução deste processo imprimem um desenho próprio à experiência
 chinesa. São condicionados por uma história e por instituições específicas e dão origem a
 arranjos institucionais sem precedente histórico. A enorme dimensão da China, a diversidade
 entre regiões e a impossibilidade de controlar e coordenar todas as ações econômicas, junto a
 outros elementos importantes que caracterizam o ambiente em que as empresas chinesas estão
 inseridas (inclusive aqueles que decorrem da ação deliberada do Estado-Partido) criam um
 campo fértil para a realização de experimentações e para o surgimento de iniciativas criativas
 e inovadoras que são rapidamente difundidas, dando ensejo ao desenvolvimento de indústrias
 complexas e com níveis crescentes de produtividade e de autonomia tecnológica.
 A tese está organizada em três artigos que são, em parte, independentes entre si. Por outro
 lado, são complementares, na medida em que os temas dos dois primeiros constituem
 referencial analítico para a abordagem do terceiro. O primeiro artigo trata do marco conceitual
 histórico-institucionalista. No segundo são discutidos e contrastados os conceitos de catch-up e de convergência. O terceiro artigo examina a experiência chinesa de catch-up.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade},
 	note = {Instituto de Ciências Humanas e Sociais}
}