@MASTERSTHESIS{ 2020:517539868,
 	title = {Os desafios e as potencialidades do Campus Avan?ado Catal?o do Instituto Federal Goiano - Refletindo sobre a avalia??o institucional e a gest?o},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/6240",
 	abstract = "O estudo contribuiu para repensar, desmitificar e reconstruir sentidos e significados na promo??o de uma educa??o de qualidade para todos, refletindo sobre a Avalia??o Institucional e a Gest?o Educacional, bem como os grandes desafios a serem enfrentados na ?rea de Pol?ticas P?blicas. Com efeito, a Gest?o Educacional e as Pol?ticas de Avalia??o s?o campos de a??es que conduzem e regulam o processo educativo no Pa?s. Mas, com a crise econ?mica do capitalismo, houve as reestrutura??es no setor produtivo, as redefini??es no papel e na atua??o do Estado, por imposi??o de ajustes estruturais e um conjunto de circunst?ncias e medidas que geraram perdas profundas na ?rea da educa??o p?blica. Como consequ?ncia, nos ?ltimos anos, enfrentamos in?meros desafios nas pol?ticas colocadas em pr?tica no Pa?s com repercuss?es s?rias na Pol?tica Educacional. Nesse sentido, o objetivo central do presente estudo foi apresentar de forma detalhada uma reflex?o sobre a avalia??o institucional e as concep??es de gest?o, bem como o processo de implanta??o dos novos Campus do IF Goiano nessa conjuntura. As informa??es que foram apresentadas auxiliam a conhecer detalhadamente o hist?rico dessa implanta??o e apontar quais foram os desafios e as potencialidades que foram vivenciadas pelos gestores do IF Goiano neste contexto. Exposto isso, tem-se que o presente trabalho lan?a m?o de apontamentos te?rico-metodol?gicos na tentativa de demonstrar a necessidade de se transformar a educa??o por meio de uma comunidade acad?mica atuante, a qual se constr?i a hist?ria institucional atrav?s da media??o com a realidade pol?tica, econ?mica e social no ?mbito das Institui??es Federais de Ensino. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa (levantamento bibliogr?fico e documental), tendo como corpus o hist?rico da implanta??o do IF Goiano Campos Avan?ado Catal?o. No entanto, o aporte te?rico apresentado teve tamb?m teve como objetivo elucidar os referenciais hist?ricos e conceituais na vis?o dos autores que s?o refer?ncia na discuss?o das tem?ticas: gest?o educacional, autoavalia??o institucional e avalia??o institucional e gest?o. Al?m disso foi importante relatar os principais fatos hist?ricos relacionados ? cria??o dos institutos federais, considerando as suas concep??es de gest?o e os aspectos legais, descrevendo de forma detalhada como foi a delineada a trajet?ria do desenvolvimento da Rede Federal de Ensino, o processo de expans?o do IF Goiano e finalmente apresentar quais foram os desafios e os obst?culos enfrentados pelos gestores, bem como quais os resultados que foram alcan?ados durante todo o processo de implanta??o do Campus Avan?ado Catal?o. Sendo que esses ser?o de suma import?ncia para subsidiarem a elabora??o e o aprimoramento do planejamento para compor o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), uma vez que ele contempla o IF Goiano como um todo e orienta o desenvolvimento institucional de acordo com as premissas e regulamentos determinados pelo Minist?rio de Educa??o (MEC).",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}