@MASTERSTHESIS{ 2020:1936699375,
 	title = {A cr?tica ? medicaliza??o infantil: um recorte a partir de produ??es acad?micas que privilegiam as narrativas infantis},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5983",
 	abstract = "O presente estudo buscou problematizar a crescente medicaliza??o da inf?ncia e a patologiza??o dos modos de ser crian?a na atualidade, pois de um ponto de vista cr?tico a medicaliza??o crescente pode ser vista como um processo pol?tico e cultural. Parte-se da defini??o de medicaliza??o como um processo pelo qual problemas n?o m?dicos passam a ser definidos e tratados como problemas m?dicos, enfatizando o deslocamento de comportamentos cotidianos e de outras esferas para a jurisdi??o m?dica. Os discursos classificat?rios e patologizantes criam terap?uticas medicalizantes, al?m de multiplicar o uso dos psicof?rmacos, parecem estar comprometidas com a corre??o das anormalidades, transformando-se, portanto, em estrat?gias disciplinares de normaliza??o das condutas consideradas desviantes. Para tanto, abordaremos os desdobramentos do conceito de medicaliza??o e a hist?ria da psiquiatria infantil, indagando de que modo o saber m?dico-psiqui?trico foi respondendo, atrav?s de seus dispositivos disciplinares, ?s demandas sociais a ele endere?adas. Discutiremos a medicaliza??o das aprendizagens e dos comportamentos de estudantes que n?o atendem ao padr?o idealizado pela institui??o escolar e a forma como estes supostos transtornos est?o justificando o n?o aprender na escola. A pesquisa realizou uma revis?o bibliogr?fica da produ??o acad?mica nacional de trabalhos que privilegiam as narrativas infantis como material de an?lise, a fim de levantar a preval?ncia de posicionamento cr?tico bem como analisar, atrav?s dos ditos infantis, os significados que as crian?as atribuem ao seu processo de medicaliza??o. Estes trabalhos permitiram revelar a necessidade da realiza??o de mais pesquisas com crian?as de car?ter cr?tico, que fundamentem suas reflex?es em elementos de base hist?rica e social, embora consideremos relevante sua proporcionalidade frente ao total de pesquisas analisadas. As pesquisas mostraram tamb?m que os ditos infantis est?o atravessados pelo discurso da medicaliza??o contempor?nea e, os trabalhos cr?ticos analisados possibilitaram vislumbrar outras formas de cuidado infantil tanto pedag?gico quanto m?dico diferentes dos preconizados pela l?gica medicalizante a saber, a individualiza??o e a biologiza??o das problem?ticas humanas.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Instituto de Educa??o}
}