@MASTERSTHESIS{ 2019:827541916,
 	title = {Narrativas e experi?ncia?: a pr?tica de extens?o rural agroecol?gica no processo de forma??o das jovens amazonenses},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5922",
 	abstract = "A presente pesquisa analisa a interlocu??o entre as narrativas produzidas por cinco jovens
 alunas do Curso Integrado T?cnico em Agropecu?ria do Instituto Federal de Educa??o,
 Ci?ncia e Tecnologia do Amazonas, Campus Tef?, e suas participa??es no Projeto de
 extens?o ?Mulheres da Floresta?. Com uma metodologia, predominantemente qualitativa, sob
 os pressupostos da an?lise de conte?do, as entrevistas obtiveram como foco o acesso das
 mem?rias e aos elementos narrativos, por conseguinte, a identifica??o das experi?ncias pelas
 jovens nas atividades propostas no determinado projeto. Face ao exposto, as categorias de
 an?lise foram organizadas em tr?s eixos tem?ticos: Extens?o Rural como l?cus de
 aprendizagem significativa; O saber da experi?ncia na Extens?o Rural e Extens?o Rural na
 Floresta Amaz?nica. Al?m disso, se pretendeu conhecer o perfil das jovens participantes
 abordando indicadores da vida social: motivo que as levou a estudar em um curso t?cnico,
 quais expectativas, necessidades educacionais, pessoais e profissionais. Com a investiga??o,
 tamb?m, intencionamos contribuir com o processo de identifica??o das concep??es que
 permeiam a pr?tica de Extens?o e Comunica??o Rural e como estas impactam a forma??o
 profissional. Os resultados obtidos foram a identifica??o de dez elementos narrativos ?
 proximidade da FLONA, din?mica das ?guas, emancipa??o feminina, pr?xis da exclus?o,
 intera??o comunit?ria, la?os afetivos e juventude, processo ensino/aprendizagem, atividade de
 campo, resultados do projeto e agroecologia ? norteadores durante o processo de
 significa??o e compreens?o das experi?ncias advindas da pr?tica extensionista. Considerando
 as limita??es deste estudo, compreendemos que existiram rela??es entre o experienciado pelas
 jovens nas atividades do projeto de extens?o rural e os saberes da experi?ncia, rela??o
 expressada atrav?s dos elementos narrativos, quando contextualizados. A pesquisa, destacou
 as participa??es das alunas nas atividades de campo, a proposta de extens?o rural dial?gica, o
 (re)conhecimento das singularidades socioambientais e culturais da regi?o, a conex?o factual
 entre os conte?dos t?cnicos e o ambiente atrav?s das pr?xis, e o ser e estar jovem mulher ante
 aspectos socioculturais da regi?o. Apontamos, assim, que al?m de ser uma alternativa vi?vel
 para suplantar as atuais limita??es de infraestrutura do Campus Tef?, as atividades de
 extens?o rural s?o uma forma do Instituto Federal de Educa??o tem para reafirmar o seu
 compromisso com a comunidade amazonense, conferindo uma forma??o t?cnica/profissional
 em agropecu?ria concisa em prol do desenvolvimento e fortalecimento da cadeia prim?ria na
 regi?o Amaz?nica",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}