@MASTERSTHESIS{ 2006:1909896904,
 	title = {Educação profissional e qualidade de ensino: traçando um perfil sociográfico dos estudantes da EAF - Alegre, ES},
 	year = {2006},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/71",
 	abstract = "Esta investigação sobre as trajetórias escolares e os processos de socialização familiar dos
 jovens que ingressam na Escola Agrotécnica Federal de Alegre, analisou, mediante a
 aplicação de questionários, como as características institucionais e familiares interagem na
 produção do sucesso escolar. A investigação permitiu analisar, concomitantemente, os
 contextos micro e macrossociais que compõem as trajetórias escolares dos estudantes,
 marcadas, fortemente, pela especificidade rural/urbana. Uma das metas da pesquisa foi a
 caracterização da EAFA de acordo com seu projeto institucional, corpo docente e clientela,
 traçando, assim, um perfil sociográfico dos atores envolvidos, focalizando a interação famíliaescola
 e as práticas e estratégias socioeducativas das famílias e da instituição. A análise da
 legislação pertinente, do projeto político-pedagógico e dos currículos dos cursos da escola
 investigada pôde ampliar a compreensão dos limites e possibilidades da reforma da educação
 profissional em curso e a compreensão sobre a  aparente  contradição entre os objetivos da
 escola e os da clientela, caráter terminal e profissionalizante versus caráter propedêutico. Essa
 investigação forneceu subsídios para a interpretação do  sucesso  ou  fracasso  escolar dos
 alunos, bem como, aquilatou o valor efetivamente agregado por tal escola, ou seja, o efeitoescola
 na produção de trajetórias escolares de sucesso.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}