@MASTERSTHESIS{ 2021:742577254,
 	title = {A bioconstru??o no ambiente educativo de forma??o de educadores ambientais cr?ticos: um modo de confrontar a hegemonia em novas sociedades poss?veis},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5858",
 	abstract = "Esta pesquisa investiga formas com as quais a bioconstru??o, e as concep??es que a embasam, podem auxiliar na pr?xis formativa em educa??o ambiental cr?tica de maneira pr?tica e integrativa, promovendo o contato direto com a natureza e com os saberes tradicionais e ancestrais, trazendo a perspectiva hist?rico-cr?tico-cultural e contrapondo pr?ticas hegem?nicas institu?das e constru?das na sociedade. O presente estudo mostra, por meio de uma viv?ncia imersiva em uma comunidade alternativa, a aplica??o de refer?ncias te?rico-metodol?gicas baseados na "ComViv?ncia Pedag?gica" e seus cinco princ?pios formativos     (reflex?o cr?tica, postura conectiva, indigna??o ?tica, desestabiliza??o criativa e intencionalidade transformadora) na forma??o de educadores ambientais cr?ticos. E ainda, sob a perspectiva de tr?s ?mbitos de atua??o: rela??o com os seres n?o humanos e ambientes que nos cercam, rela??o com outros seres humanos e a rela??o consigo mesmo. Essa lente, por meio dos ?mbitos, procura dar mais foco na crise de rela??es e no autoconhecimento repercutindo, assim, as concep??es sobre os princ?pios formativos para o ambiente interior de cada participante. A bioconstru??o com barro se conecta fortemente com os conceitos abordados por meio de uma experi?ncia sensorial e intuitiva dentro da coletividade. O uso de materiais naturais locais na constru??o provocam uma profunda conex?o entre pr?tica, conceito e realiza??o, potencializando muito o processo pedag?gico para a forma??o de educadores ambientais cr?ticos e conscientes. O ambiente educativo se cria atrav?s de din?micas de bioconstru??o e outras atividades de conviv?ncia, que geram reflex?es sobre a crise de rela??es e o modo de vida hegem?nico, contribuindo, dessa forma, na edifica??o de caminhos e conex?es para se pensar novas sociedades poss?veis.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares},
 	note = {Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u}
}