@MASTERSTHESIS{ 2020:146246836,
 	title = {G?nero, sexualidades e corporeidade: problematiza??es do corpo dentro do sistema socioducativo do Rio de Janeiro},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5844",
 	abstract = "O presente trabalho pretende discutir as problematiza??es do corpo estabelecidas dentro de duas institui??es socioeducativas no Rio de Janeiro, sobre a ?tica da corporeidade, g?nero e sexualidades. Ao indicar as potencialidades e os limites das diferentes significa??es que este corpo pode ter, questiona-se como seria a conviv?ncia com os demais, observando as in?meras diferen?as existentes por parte dos sujeitos privados de liberdade. Como referencial te?rico, foram utilizados autores da ?rea dos estudos de g?nero e sexualidades, como Foucault, Louro e Butler; e dos estudos do corpo, como Merleau-Ponty e Le Breton. Este estudo tem o objetivo de compreender como se processam as adapta??es e reestrutura??es da corporeidade de adolescentes/jovens de institui??es prisionais socioeducativas no atravessamento cotidiano de quest?es de g?nero e sexualidades, abarcando os aspectos de transgress?o ? cisheteronormatividade e analisando de que forma a socioeduca??o pode promover equidade social entre esses sujeitos exclu?dos socialmente. A pesquisa de cunho qualitativas e pauta em uma revis?o bibliogr?fica para tra?ar reflex?es sobre corporeidade, g?nero e sexualidades, al?m de utilizar como instrumentos de coleta de dados entrevistas com socieducadores/as e com a equipe que atua junto aos/as adolescentes nas unidades. O estudo voltou-se para investigar as pr?ticas comportamentais e os discursos presentes na (re)constru??o do corpo, g?nero e sexualidades dos/as adolescentes em conflito com a lei. Os resultados da pesquisa apontaram para uma realidade de perpetua??o das trajet?rias de viol?ncia e exclus?o j? vivenciadas por esses/as adolescentes na sociedade, al?m de uma reafirma??o de padr?es opressores patriarcais; que h? uma defasagem no que tange a pol?ticas p?blicas referentes aos meninos e ?s meninas tidos/as como fora dos padr?es de g?nero tradicionalmente adotados como norma dentro das unidades socioeducativas. Por fim, constatou-se a verifica??o de pol?ticas p?blicas despreparadas, que n?o proporcionam a??es afirmativas capazes de proporcionar o direito ? equidade para esses/as adolescentes e que ignoram as particularidades e singularidades do ser humano.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares},
 	note = {Instituto de Educa??o}
}