@MASTERSTHESIS{ 2019:1874163687,
 	title = {Educa??o patrimonial e tur?stica nos lugares de mem?ria: o caso do munic?pio de Resende-RJ},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5609",
 	abstract = "O rico patrim?nio cultural resendense, constru?do como heran?a da cultura cafeeira, nos per?odos colonial e Imperial do Brasil, resistiu ao tempo, mas sofre hodiernamente com risco de se perder, tanto no espa?o quanto na mem?ria da popula??o do munic?pio. A desvaloriza??o econ?mica e o abandono dessas estruturas arquitet?nicas e monumentos hist?ricos s?o maximizados com o crescimento n?o planejado, pelo qual passou a cidade no ?ltimo quartil do s?culo XX, quando se tornou importante polo industrial do Estado do Rio de Janeiro, com aumento populacional, crescimento imobili?rio local, ? desinforma??o sobre o espa?o cultural da cidade e a valoriza??o acentuada da cultura global contempor?nea, principalmente, pelos mais jovens. Assim, a presente disserta??o pretende apresentar uma discuss?o acerca da Educa??o Tur?stica em cidades que t?m o turismo como uma de suas atividades econ?micas e sociais, bem como sua correla??o com a Educa??o Patrimonial, no caso de cidades hist?ricas ou com remanescentes hist?ricos, como ? o caso de Resende/RJ, representado por seu Centro Hist?rico. A pesquisa se caracteriza como: bibliogr?fica, explorat?ria, descritiva e qualitativa, servindo-se de entrevistas semiestruturadas, com agentes envolvidos com a tem?tica, e entrevistas estruturadas, com perguntas abertas e fechadas, com moradores do entorno do Centro Hist?rico de Resende. O estudo sobre a Educa??o Patrimonial e a Tur?stica se destaca pela sua relev?ncia social para a produ??o de um di?logo permanente nas perspectivas hist?ricas, culturais, econ?micas, ambientais, pol?ticas, sociais e educacionais do munic?pio. Como resultado, percebeu-se que a popula??o local e de turistas, precisa ser sensibilizada por meio de a??es educacionais, com base no planejamento tur?stico local, para a conscientiza??o da popula??o e a conserva??o dos bens culturais do munic?pio. Notou-se ainda, a exist?ncia de diplomas legais de planejamento que conjugam a ?rea de Educa??o, Patrim?nio e Turismo, bem como projetos relacionados ? tem?tica.  No entanto, n?o h? uma efetividade na implanta??o dos princ?pios presentes nos diplomas legais, e os projetos, em fun??o de pouco esclarecimento e descontinuidade em sua execu??o, n?o v?m atingindo todos os objetivos aspirados.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Patrim?nio, Cultura e Sociedade},
 	note = {Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u}
}