@MASTERSTHESIS{ 2013:854828560,
 	title = {NEABS, educa??o das rela??es ?tnico-raciais e forma??o continuada de professores},
 	year = {2013},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5567",
 	abstract = "Este estudo possui como objetivo estudar as a??es desenvolvidas nas universidades pelo Laborat?rio de Estudos Afro-Brasileiros (Leafro/UFRRJ) e pelo Programa de Educa??o sobre o Negro (Penesb/UFF), integrantes do  Cons?rcio Nacional CONNEABS,  a partir da produ??o de conhecimento sobre as a??es e  pr?ticas pedag?gicas de alguns egressos dos Cursos de P?s-Gradua??o Lato-Sensu, ?Diversidade ?tnica e Educa??o Brasileira?  e ?Ra?a, Etnias e Educa??o no Brasil?,  desenvolvidos respectivamente pelo Leafro e pelo Penesb, com o apoio do Programa Uniafro. A pesquisa  qualitativa, teve como  p?blico-alvo os egressos desses  cursos, e como instrumento de coleta de dados, as entrevistas semi-estruturadas e question?rio. Os dados foram interpretados por meio da  an?lise cr?tica do discurso. Isto significa perceber a partir da  identifica??o  sistematiza??o e an?lise  das   a??es e pr?ticas pedag?gicas dos egressos em seus cotidianos escolares,  a forma de interven??o dos  N?cleos no processo de qualifica??o docente e nas pr?ticas educacionais. O estudo constatou uma   sensibiliza??o parcial dos profissionais de educa??o  no sentido de orientar suas pr?ticas tendo como referencial os conte?dos assimilados nos cursos, intrinsecamente relacionados ? educa??o das rela??es ?tnico-raciais aos pressupostos da Lei 10639/2003.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares},
 	note = {Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u}
}